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1998年3月1日是新纪元学院首届学生的开课礼，虽然当时只是招收了148名学生，甚至草创之初学生还曾在铁皮箱内上课，但资本与设备的匮乏并未阻碍这群学生在知识上的学习气氛，因为大学之道的精神并不取决于硬体设施，而是其具备的崇高理想与校格。
新纪元草创之初所建立的崇高理想是继承著南大与独大未竟之业为己志，背负著实现华社从小学、中学至大学完整母语教育体系的夙愿而生。而一所大学的校格之形成则关键在于其参与者所共同构建，这其中包括了董事长、校长、教职员、学生以及校友等，这也符合了清华大学老校长梅贻琦所言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
不陷入无意义攀比
作为一所民办大专学府，财力与资源有限固然是不争的事实，因此其更需要有崇高的办学理想与校格，方可避免陷入没意义的攀比死循环中。固化的办学思维若要有所突破，则需要避免陷入学生人数、筹款数额，甚至校地大小这些陈腔滥调的无意义比较，而是将更多心思与精力放在如何吸引更多大师级教授、提升学术研究的氛围，重视校园学习气氛的培养，这才是落实全人教育的关键。
2018年是新纪元创立的20周年，借此天赐的良机，学校上至董事部下至教职员付出了心力和时间，将20周年的全年活动与庆典办得有声有色，这一点十分值得肯定与赞赏。对此，四海之内热心华教、爱护新纪元的善长仁翁也不约而同的捐助母校的发展。例如去年6月，完美公司董事长丹斯里古润金捐助100万令吉支持新纪元大学学院办学；同年11月，在“双十年华·新的纪元”新纪元大学学院20周年校庆晚宴上，筹募新纪元大学学院发展与建设基金也筹募到了700万令吉。
不久前，财政部长林冠英更宣布，拨款600万令吉予3所民办大专学府，即南方大学学院、新纪元大学学院及韩江大学学院。新纪元也因此获得200万令吉，作为2019年发展开销之用。
未来或许难免有更多华社的热心捐款或政府拨款会继续援助新纪元或是其他民办大专学府，我们就更需要反思未来的大学之道应该如何贯彻，是继续在硬体建设上建筑更多留名刻印的大楼，还是厘清作为一所民办学府的核心使命（core mission）。
续支持全人教育
况且，在盈利导向、专业分工的社会背景下，全球高等教育沦为商品化的困境，扼杀了大学教育作为培育学子成为全人的崇高信念。在这种竞逐教育均质标准化的狭隘思维下，我们不仅要反思1980年至1990年代，马来西亚政府开放发展私立高等教育，我们接受高等教育的管道和机会是变多了、变得更容易了，可是，在这些众多的教育商品中，它们有什么不同？作为一所民办大学又打算端出什么样的教育理想与性格，从而在大学星图中有能见度。
如今，马来西亚私立大专院校林立，过去有拉曼大学与拉曼大学学院，现在有外国分校如厦门大学马来西亚分校，甚至学子们选择到国外如台湾或中国的留学管道也是层出不穷，因此高教市场的竞争无可避免，民办大专学府自然更有必要继续坚持全人教育的理念，拒绝沦为文凭工厂。
有道是：千里之行，始于足下。升格为大学学院后的新纪元必须在下一个10年或20年之前彰显办校的核心使命，方能真正突显其成为民办大学的存在价值。对此，我们不仅需要思考“安得广厦千万间，大庇天下学子俱欢颜”的问题，更需要竖立、坚持与培养自己的崇高理想与校格，去成就新纪元大学应有之实。
