最近我的面书被抓Pokemon（精灵宝可梦）的面子书朋友洗版，年轻人有之，C9有之，学生有之，甚至年长安哥安娣也左手拿著手机右手往手机从下往上滑抓宝可梦，抓到了就截屏放上面书欢呼说这只很稀见的我抓到了！
这游戏热潮席卷了那么多玩家，在面书上也读到正反两派的辩论，一派不以为然的面友指出10个不应该沉迷这游戏的理由，另一派则说明古今往来那么多让各时代的人疯狂追逐的游戏，到今天有什么影响呢？不只没影响，还令大家怀念小时的玩意呢。
我不打算谈这两派的论调，我只对我妹妹她告诉我有好些家长说自从有了这个游戏，他们带著孩子去抓宝可梦，有了亲子互动就有更多话题能够跟孩子聊了，他们认为这个游戏对他们的亲子关系有帮助。
我听到这样的说法愣了一下，反问：他们的意思是，在这个游戏没面世之前，他们没其他话题沟通？没玩这个游戏之前，他们没能进行其他能够互动的活动？那么当这个游戏热潮过去了，他们抓腻了宝可梦之后他们要以什么话题来沟通？要进行怎样的活动来互动？还是因为没有游戏互动和话题就无以为继了？
一般家长跟孩子到底是怎样跟孩子沟通的呢？家长们跟孩子的话题一般又是如何的呢？这个问题我问过好多家长，有家长说没有什么时间沟通，工作一天回到家，剩下的力气只够确保孩子洗澡了、吃饱了、功课做好了，就已经累得瘫在床上了。
有家长说会跟孩子聊学校发生的事情，如哪个老师很会说笑话、哪个老师比较凶、哪个老师很严厉、哪个同学常常没做功课、哪个学生常常欺负其他学生。有家长说很少跟孩子沟通，要聊天也不懂要聊什么，就人手一机皆大欢喜。
对我来说，跟孩子的沟通互动充满乐趣，也是了解孩子学校生活、心情、想法的最佳途径，更是机会教育的好机会。
常常沟通互动的家长孩子感情总是好的，不需要一起去抓宝可梦，也能有话题聊，也能有很好的互动，长期这样跟孩子连结，对孩子的情绪和心理成长绝对有正面的影响。
