教育部：将全面评估马六甲学生纪律蓝图影响　再决定是否采纳

（大山脚14日讯）针对马六甲州政府提出的《马六甲学生纪律蓝图》当中，建议撤销教育援助与恢复对不当行为学生施以鞭刑惩罚的内容，教育部表示将全盘审视其可行性与对教育政策的影响，再决定是否采纳。

教育部长法迪娜是今日出席威中国民宗教中学新校舍移交仪式后在新闻发布会上指出，有关建议牵涉教育体系运作与学生权益，教育部将从成效与政策一致性两大面向展开审慎评估。

“我们会详细研究蓝图中的所有建议，并全面考量其对现行教育方针是否带来正面效益，才会作出决定，”

据了解，《马六甲学生纪律蓝图》（Pelan Disiplin Anak Melaka，简称PDAM）由马六甲州政府主导制定，旨在透过标准作业程序（SOP），建立一套完整的纪律与品格教育机制，让校方能够有系统地执行与评估学生行为与价值观的发展。

马六甲州首席部长拿督斯里阿都拉勿早前在首届甲州教育特别大会后指出，该蓝图是大会五项核心结论之一，象征马六甲作为教育改革先锋州的决心。

“我们希望学校不是让学生感到压力的地方，而是安全、能塑造未来的成长场所，”

对此，法迪娜对马六甲州政府及各界积极参与教育改革的精神表示感谢，而所有关注学生品德发展的单位所提出的建议，这些宝贵观点有助于教育部在多方面推动改进。

幼儿全面接轨计划

同场活动中，法迪娜亦宣布教育部推介一项名为“幼儿全面接轨计划”（PAKAT）的新倡议，聚焦学前教育，并强调社区与家长的合作角色。

“PAKAT强调家长、社区、家教协会（PIBG）与学校家长与社区协会（PIBKS）之间的紧密连结，让家长能实质参与学校生态，特别是在学前教育阶段，”

她补充，该计划不仅促进家长参与，更是教育部强化基层教育与道德建设的重要平台。