（三）是非不分，低级趣味：《迎接》津津有味地谈论：叶新田现在的绰号是“流会主席”，就是说他已经没有能力通过内部会议，或者提出任何其他可行的方案来解决问题。在穷途末路之下，甚至寄望反动派的法庭能够协助他保住其领导地位，云云。
为什么该被嘲笑和谴责的，不是那些不负责任的流会的制造者呢？
叶新田遭受了三次众所周知的“流会”，这三次“流会”的源头来自一项所谓“六州倒邹寿汉特大”提案。
这是个违犯章程、没人负责的“提案”，却要叶新田“吃死猫”开会接受，叶新田不能接受，他们就在去年11月9日于新山召开的董总中央常委会上中途集体退席。如此行径，可以说已丧失华教工作者应有的行为操守。
（四）对关中考统考问题，尽是搬弄是非？
对待关中是否独中，及关中学生是否准许考统考的课题，让我们看看《迎接》提出的以下6个方面，是如何搬弄是非：
（1）《迎接》说：（董总）主张把批文交回教育部，或先修改批文再建校。但却可以接受“宽中模式”——即批文只准建“附加校舍”（Bangunan Tambahan），而不是“分校”；也没有把新纪元学院只许以国语与英语作为教学媒介语的批文交回教育部。
请看，由于关丹中学被揭发并不是关丹华社要求建立的独中，因此，董总才主张把批文交回教育部，或先修改批文再建校，这是对华教负责，又有什么错！至于“宽中模式”的批文只准建“附加校舍”（Bangunan Tambahan），尽管不愿意称为“分校”，但它毕竟维护了“宽中”母校与附属学校的独中地位，不仅广大华社接受，董总也接受。
至于“新纪元学院只许以国语与英语作为教学媒介语的批文”课题，谁都知道，华社要求的是关丹独中，独中批文就应列明华文为必修必考科，否则，便是“货不对办”，有需“退货”（退回批文）；但新纪元学院是高等学府，不属于独中，为何要跟著关中退回批文？
（2）《迎接》又说：在2012年10月25日文告中，董总对关中董事会所议决的办学路线表示支持与赞赏，并强调关中董事会若坚持和贯彻有关的办学路线，到时其学生要报考统考应该没有问题……（可是后来又食言）。
确实，当2012年10月23日关中筹备董事会作出议决，他们将严格遵守华文独中的董事部主权及“三三学制”教学方式，强制规定学生报考高中及初中统考而不强制学生报考政府考试等等，董总便于10月25日对此表示祝愿，乐见其成，这难道有错吗？至于随后关中董事长方天兴不坚持办独中，受到各界包括董总指责，《迎接》不去谴责方天兴，反而倒过来非议董总，公理何在？
（3）（董总）以统考是独中的内部考试为理由，不让关中学生参加，以免因此触犯《1996年教育法令》，造成统考被勒令禁止。其实，统考是独中的内部考试的说法也未必成立，因为举办统考的董教总独中工委会并不是“学校”意义的“教育机构”，不一定就能豁免第69条（1）条文的制裁。
（4）（叶邹）交由董教总独中工委会学务委员会组团到关中实地考察，然后撰写报告，交由董教总联系会议决定是否让关中学生参加统考。叶邹过后反悔。
证据俱在，叶邹曾多次指出，教育部批准设立的关中不是华文独中，关中可否考统考，权力在教育部手里。叶邹也曾多次重申，董教总联席会议只能协商研究，没有法定权力来决定让关中学生考统考。《迎接》指责叶邹先是要让董教总联席会议对关中考统考做“决定”，过后又“反悔”之论调，不是瞎扯又是什么？
（5）（关于）叶邹坚持召开“1207”特大来解决让关中学生报考统考的问题。
叶邹是想在董教总独中工委会报告出炉之前由董总单方面抢先一步解决问题，并希望借此来缓和矛盾，化解叶邹可能被迫下台的危机。
请看，叶邹在召开“1207”特大的通知书写得很清楚，关中学生可否考统考，权力在于教育部，今在七大乡团协助以及董总的要求下，教育部终于对关中学生考统考问题表示“知悉”，因此，叶邹坚持召开“1207”特大，以检讨不能接受关中学生考统考的早期大会决议，并为关中学生考统考问题开辟通道，当时华社一片叫好。
《迎接》现在自我揭秘，原来他们害怕叶邹抢了功劳，坏了拉叶邹下台的计划，于是不顾一切，肆意迫使“1207”特大最终流会。
(之二，待续)
