（古晋5日讯）针对教育部即将推行的6岁入学及四年级中央评估政策，晋汉连省津贴华小董联会会长拿督蔡文铎认为，这两项措施可能增加教师教学压力，并呼吁教育部在推行重大教育政策前，应加强与基层沟通。
他指出，教育部宣布明年起，允许6岁孩童报读小学一年级，但课程内容并未相应调整，教师可能需要面对心智发展尚未成熟的学生。
他称，虽然部分孩子或许能够适应提早入学，但许多家长可能因竞争心理而选择让孩子6岁入学，这将使教师面对更大的教学挑战。
此外，他也对今年10月即将举行的四年级中央评估表示关注。
“一至三年级属于小学低年级阶段课程，而四年级则是高年级学习的开始，若在四年级初期就进行评估，恐怕难以准确反映学生的学习成果。更重要的是，老师目前对评估方式和后续补救机制仍不清楚，这将增加教师压力。”
他强调，任何重大教育政策在推行之前，应先与教师、家长及教育界充分沟通。
“我们不能让一代又一代的学生成为教育政策的实验品。”
