朋友最近接了上门补习的工作，教小学二年级的学生，她发现这些孩子都很怕做错，就算是普通的习题都不敢下笔，好像如果做错了下场会很糟糕一样。她鼓励学生们做，错了就一起讨论，但学生们都不想做，觉得很难。
这让我想起刚刚过去的周末，我带的一个8岁到12岁小孩参与的活动。主讲者要求每个小孩出来自我介绍，21个小孩中，没有一个孩子可以自然站出来从容的告诉大家自己叫什么名字、几岁、在哪间小学就读，总是要请了又请，劝了又劝，才走出来，开始发表时还不敢直视台下的其他学员。
原因不外是：担心自己讲错话。
当然这些情况都是老生常谈了，我们到底要教养出怎样的孩子？每个人的学习过程本来就是从不会到会，从错到对，但为什么我们的孩子都那么怕做错？那么怕错就不敢尝试，不敢尝试就无法学习，难道我们真的要孩子们只听我们的就稳当不会错吗？
我们那个时代的“小孩子有耳无口”，要求孩子只听我们的指示做就好，不要开口的教育方式真的要一直用到需要新思维新作法的这一代？
这几年来我接触的孩子们当中，有许多有自信心不足的问题。就算是各方面非常优秀的孩子，也有觉得自己不够好的情况。而且这些我们所谓表现比较好的孩子当中，大部分一样无法从容地在众人面前说出自己的想法，因为讲错的后果很可能要面对大人失望或生气的表情。如果不说、不尝试，至少不会面对责难。
当这个年代的小学生的确不容易，课业难度增加，就表示更多的孩子将会被标签为学习能力不足。整个社会开倒车，不断检视孩子们的学业表现，而不是试著培养孩子面对未来的能力，无法忍受孩子的表现不如预期，却忽略了孩子心理的成长。
我想我们这些大人应该打开心胸接纳孩子的不足，容许他们犯错，帮助孩子超越他们自己，鼓励他们尝试，这样孩子才能找出他们生命的热忱，不怕做错生命才能有更多的可能性，不是吗？
