最近新闻频频传出关于校园霸凌事件,在今年八月,吉兰丹某中学初中一男学生,疑遭霸凌,被同年级的同学扇巴掌及拳打脚踢,而在本周,某名人14岁孩子儿子在一所寄宿学校遭受霸凌,而在事件被揭发后,几位来自同一所学校的家长也站出来,讲述了类似经历。

校园霸凌不是一件新鲜课题,也可能永远不会有停止的一天,校园霸凌除了是肢体殴打以外,还有语言暴力,更为隐蔽及难以察觉的行为霸凌等,这些都在悄然伤害著无数孩子的心灵。

打从笔者孩子进中学后,也一直担心霸凌时间会在孩子身上发生,为了防止孩子容易被“欺负”,从小就让他学习跆拳道,并在进入中学前考上跆拳道黑带一段,让他学会防卫的同时也懂得自重,在不伤害别人的情况下学会保护自己。虽然霸凌事件防不胜防,但如果有家长及学校的关注及警惕,多多少少都会有一个防范作用。

每每看到一些校园霸凌事件视频被广传,身为父母者无不感同心疼,如果这名被霸凌者是自己的孩子,对父母来说是多么的难以承受。而被霸凌者如果没有及时被救出,长期被欺负的状况下可能会出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题,甚至可能在没有退路下自寻了断。而那些霸凌者,若不及时加以教育和引导,也很可能在错误的道路上越走越远,最终走向违法犯罪的深渊。

父母要教会孩子,如果在学校被欺负或者被霸凌,首先要告知的就是师长及父母,然而我们可以看到,很多孩子之所以会继续被霸凌,就是他们宁愿捏著藏著,也不愿意告知父母,这其中的原因可能要回到父母与孩子的关系及沟通模式。

父母理应是孩子最亲密的倾述对象,是天塌下来第一个去守护孩子的人,但很多孩子在遭受霸凌时,选择了隐忍、沉默,甚至逃避,原因在于他们可能觉得父母无法真正理解他们的感受,或者担心告知父母会让情况变得更糟。因此,我们身为父母,最应该做的,就是需要建立起与孩子之间的信任感,让孩子能够放心地向我们倾诉,而不必担心被批评或责备。

我们也发现,一般上“落单”的孩子比较容易受到霸凌,就是性格比较内向,怕事,或者独来独往的人,因此教会孩子建立一个强大的“友情网络系统”是非常重要的。比如鼓励孩子多参加团队活动,有一大群朋友一起,这能让他们感受到集体的力量,而且一旦在学校面对霸凌时,也会有朋友或团体的挺身而出,不至于让他一个人孤军奋战。

遏制校园霸凌是刻不容缓,随著越来越多的校园霸凌被揭发,学校也需要扛起一部分的责任,在过去,一些学校为了维护校风和形象,常常选择隐瞒或淡化霸凌事件,导致受害者孤立无援,甚至使施暴者在无形中得到了纵容。对此,学校应建立健全的反霸凌机制,包括明确的报告渠道和处理流程,以确保学生在遭遇霸凌时能够及时求助,并得到有效的支持和保护。

我们的每一个孩子,在校园求学求存,都应在无恐惧的环境中茁壮成长,只有通过学校、家庭和社会的共同努力,我们才能有效达到校园零霸凌目标,让孩子无论是在教室、宿舍还是网络上,都拥有被尊重和安全的权利,真正实现无惧成长环境。

林艾萱

毕业于博特拉大学大众传播系,拥有18年媒体经验,曾任职多家报馆记者及乐活志主编,现为自由文字工作者及专栏作者。

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