李阮辉同学分享AI感测技术的“智能灌溉系统”。

(江沙13日讯)人工智能(AI)浪潮席卷全球,教育现场也正迎来一场深刻变革。江沙崇华独中周一举办“AI赋能教育.创新点亮未来”2026 AI课程成果发表会,由学生亲自登台分享学习成果,从AI历史短片、全息投影、智能灌溉系统、POS销售管理系统,到AI结合3D列印模型,充分展现跨学科学习成果,也让家长看见AI教育已从“学工具”走向“解决问题”。

此次成果展吸引董事、家长及社会人士踊跃出席,各年级学生担任主讲人,分享半年来如何运用人工智能完成专题制作,不仅展现科技应用能力,也展现创意、表达能力及团队合作成果。

展示内容涵盖不同领域,包括初中一学生利用AI制作历史短片,让历史人物与事件“活”起来;初中二学生透过AI提升历史学习趣味;初中三学生展示全息投影及结合AI感测技术的“智能灌溉系统”,可自动监测湿度、酸碱值及养分,提升种植效率;高一学生开发个人网站;高二学生设计POS销售管理系统;高三学生则将AI结合3D列印,完成立体模型创作。

值得一提的是,崇华独中的AI课程并非著重教授AI工具,而是采用跨学科教学模式,把人工智能与历史、数学、商业、设计、资讯科技及创意思维融合,引导学生透过专题学习,把不同领域知识整合,解决真实问题。

学生张恩童展示全息投影作品。
学生张恩童展示全息投影作品。

例如,学生制作历史短片时,除了运用AI生成内容,更需结合历史知识、剧本撰写、视觉设计及影音剪辑;设计POS系统则涉及商业管理、程式设计及系统规划;3D模型创作更融合空间概念、设计思维与科技应用,让AI真正成为学习与创新的工具。

除了积极推动学生AI教育,崇华独中也同步提升教师专业能力。全体教师日前完成微软人工智能素养课程,并取得官方认证,展现教师团队持续精进的专业精神,也反映学校积极推动教育数位转型,打造兼具科技素养与人文关怀的学习环境。

林艾琳同学与吕乐娴同学则展示并介绍了结合人工智能,与3D列印技术制作的立体模型作品,分享了作品的设计理念与制作过程。
林艾琳同学与吕乐娴同学则展示并介绍了结合人工智能,与3D列印技术制作的立体模型作品,分享了作品的设计理念与制作过程。

崇华独中董事长拿督黄胜全表示,AI时代已经来临,学校必须主动求变,与时代同步。他指出,崇华虽位于乡区,但始终坚持让学生享有优质教育资源,让乡区孩子同样有机会接触最前沿的科技教育。

他认为,未来社会需要的不只是懂科技的人才,更需要具备创新思维、责任感与正确价值观的人,希望学生在掌握AI技术的同时,也保有服务社会的人文精神。

资讯科技组长许知源表示,学校AI课程以“学以致用”为核心,采专题式学习模式,希望学生把课堂知识转化为实际成果。

他强调:“AI只是工具,真正重要的是学生如何善用AI进行思考、创造与解决问题。”因此,课程除培养科技能力,也特别重视学生的沟通表达、团队合作、创意思维及跨领域整合能力,协助学生为未来升学及职涯发展做好准备。

校长庄织华致词时表示,成果展所呈现的不只是一件件作品,更是学生不断探索、尝试、修正与成长的历程。

他指出,学校推动AI教育,不是要培养只会操作AI工具的学生,而是培养懂得善用科技、具备独立思考能力与创新精神的人才。

“AI可以提升效率,但无法取代人与人之间的关怀与温度。”

他强调,崇华独中在积极发展AI教育的同时,始终坚持品格教育与人文素养,希望学生未来不仅能驾驭科技,更能坚守做人处事原则,成为兼具智慧、品格、温度与社会责任感的新世代人才。

他也感谢董事会及全体教师长期支持教育创新,让学校在建设AI校园及推动智能教育方面持续迈出重要一步。

雷茗敦

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