（怡保29日讯）教育部副部长黄家和呼吁年轻人，若有志成为教师，可以考虑将特殊教育作为主要选项，过去，大家大多倾向选择华文或数学等热门科系，但特殊教育同样重要，社会迫切需要更多有爱心与专业的教师投身其中。
他强调，所有特殊教育教师均由师范学院培训，申请入学者可选择主修马来文、中文、英文、泰米尔文、数学、历史、体育等科目，其中一个选项就是特殊教育。
“每年我们都会提供特殊教育的招生名额，也希望更多师范生能把特殊教育作为未来的方向，因为我们看到对这一领域的需求持续大幅增加。”
黄家和今日在怡保狮尾崇德华小主持特殊教育整合课程（PPKI）课室动土仪式后，在记者会如是指出。
他指出，截至今年7月31日，全国各源流小学共设有6799间特殊教育整合课程（PPKI）班，老师人数共1万零316位，其中霹雳州占532班；今年，全国共有14所华小获得批准开设特殊教育班，其中8所已经开课或即将开课。
他说，教育部在批准设立特殊教育班时，会考量三大标准，包括需求、设施及人力资源，教育部会透过县教育局审核各校的申请，逐一研究，并优先考虑需求高的地区。
“这也是为什么近年教育部积极推动更多年轻人投身教育，除了语文、数学等热门科目外，更重要的是选择特殊教育作为职涯方向，因为目前对特殊教育师资的需求非常迫切。”
对于崇德华小开设特殊教育班，他说，崇德华小在州教育局与县教育局调查后，确认周边学生对特殊教育有需求，因此获批设立特殊教育班，并提供相关师资与设施。
他说，崇德华小将成为怡保第二所设有特殊教育班的华小，之前仅有兵如港华小。
“家长对教育的重视日益提升，特殊教育需求也不断增加。过去两年半，教育部已加快扩展特殊教育班，并将持续与校方和董事会合作，每年增加班级，以满足需求。”
出席动土礼有怡保东区国会议员李存孝、桂和州议员崔慈恩、教育部特殊教育组（策划与研究）副主任阿都卡立、霹雳州教育局副局长奥斯曼、近打北区县教育办事处的代表茜蒂拉哈尤、崇德华小董事长吴被和、名誉董事长温立达、校长谢桂琴、家协主席刘永发、校友会会长刘有成、董事财政林逸扬代表刘诗慧、赞助人黄伟全、刘紫虹和拿督张启扬。
