瑟丽娜：校园暴力映照社会失衡　促全国展开校园安全审查

（槟城16日讯）针对近期接连发生的校园暴力事件，升旗山国会议员瑟丽娜呼吁全国即刻展开全面的校园安全审查，强调校园暴力并非单一事件，而是整个社会关系失衡与沟通崩塌的警讯。

她指出，从霸凌、斗殴到持刀伤人等悲剧接连发生，显示学校已不再是安全的避风港，而课堂已不再免疫，校园暴力是我们在外界制造的沉默回声，反映出父母、教育工作者与政策制定者集体的失联。

瑟丽娜是今日发表文告时强调，校园安全审查刻不容缓，应全面检视学校基础设施、安全措施、辅导服务与危机应对机制，确保师生安全不受威胁。

然而，她也提醒若只停留在硬体层面的加强，那只是治标不治本，真正的问题在于社会的裂缝与家庭的疏离。

她指出，现代孩子生活在被演算法操控的网络世界中，花在萤幕前的时间远多于与家人相处，他们吸收的内容充斥攻击、犬儒与贬低，而演算法奖励的是愤怒而非同理，父母以为孩子安然在家，但心理上，他们早已漂流在一个鲜少教导善意的世界。

责任推给教师是不公

瑟丽娜坦言，教师们已竭尽全力，但他们不可能同时充当三、四十名学生的家长、辅导员与执法者，许多教育工作者身心俱疲，却仍在资源有限的体系中努力支撑。当暴力事件发生，将责任全数推给教师，是不公，也是一种思想上的懒惰。

她进一步指出，真正的危机在于社会连结的崩塌，家庭沟通减少、社区关系疏远，公共对话变得对立与表演化。成年人忘了教导孩子最基本的三件事：尊重、同理与责任，而孩子的暴怒，其实是未被倾听的痛，是求救的信号。

因此，她认为，校园安全的讨论，必须涵盖青少年的情绪安全，而安全审查表格上，除了锁头、围栏、闭路电视，也该问学校是否设有辅导员？是否有同伴支持计划？是否营造了一个学生敢于表达、不必害怕的文化？

瑟丽娜表示，倾听的行动看似简单，却足以改变一代人的教育，倾听，意味著告诉孩子他们重要，他们的感受有意义，他们被看见。

她指出，政策制定者可拟定框架、部门可发出通令，但若依旧把孩子视为“需要管理的问题”而非“需要理解的人”，所有改革终将徒劳。