（吉隆坡25日讯）马华署理总会长拿督马汉顺表示，2025年大马教育文凭（SPM）华文科成绩公布后，华文科特优率从往年逾期20%水平骤降至15.1%，引发教育界与华社高度关注。5%的滑落，可不是一个小数目。一万个考生，也就少了500人。
他指出，董总日前邀集国内主要华教团体交流，厘清成绩波动的原因，探讨对华教未来发展的影响。讨论中特别关注考试局采用的“常模参照”（Norm-referenced）评核制度。质疑现行统计方式可能导致成绩分布过于集中，无法准确反映学生的实际学术水平。这是因为“常模参照”评核强调的是“相对表现”，即考生成绩并非完全依据固定标准，而是依据整体考生群体的表现进行排序与分布。
马汉顺认为，有五个问题有待理清：
一、与过去比较，目前SPM华文科采用的“常模参照”评核制度，其具体评分机制与等级分布标准为何？A+、A、A-的门槛是否每年浮动？考试局是否愿意公开说明相关计算方式与依据？
二、在该制度下，学生成绩是否会因整体考生表现或固定比例分布而受到影响？若整体水平提升，是否仍可能依据全国考生表现“压缩分布”，导致A等成绩人数受到影响？
三、教育部与考试局如何确保华文科与马来文、泰米尔文、英文或其他语文科在评鉴原则、评分标准及等级门槛上具备一致性与公平性？
四、考试局是否曾针对华文科试题难度、评分标准及历年成绩变化进行独立检讨？若有，相关研究结果是否会向社会公开？
五、教育部是否评估过“华文难考获A”的社会观感，对学生报考意愿、奖学金申请、大学中文系招生及华文师资培养所带来的长期影响？未来将采取哪些改善措施？
马汉顺特别提起华文师资培养受影响。这是因为，这个问题如果处理不当，愿意深耕华文的学生减少，中文系招生下降。这么一来，最终可能导致华文教师的严重短缺，甚至师资断层恶化。这是华教界最担忧的长期问题。
