(吉隆坡8日讯)在全球化的浪潮下,外国文化大量占据年轻人的视野,加上时代更迭速度快,使得历史文化的传承困难重重。迈入新时代,“林连玉精神”该如何走进年轻人的世界,成了华教转型的重要契机。

配合林连玉基金华教节,《东方日报》采访林连玉纪念馆建筑师张集强、林连玉纪念馆导览志工团长苏话恩及团员邓兆顼。

身为一名历史文化博主,苏话恩表示,现代年轻人对林连玉不感兴趣,是因为他们对他的事迹了解不深,无法与他产生连接和共鸣。

苏话恩表示,或许并不是年轻人对历史不感兴趣,而是马来西亚历史的呈现方式无法引起他们的兴趣。
苏话恩表示,或许并不是年轻人对历史不感兴趣,而是马来西亚历史的呈现方式无法引起他们的兴趣。

“在过去的时代,争取华文教育是一项抗争,当时的学生会举办学潮或各种示威活动去捍卫母语教育。”

“但是现今,‘上学’已经成为理所当然的事情,他们无法意识到当时先辈为我们争取学习机会的重要性,他们只觉得历史‘与他们无关’。”

与此同时,他发现国中缺少对林连玉事迹和精神的普及,有些华文老师甚至不了解林连玉。

“曾经有国民型中学华文学会的团体来参观纪念馆,他们的老师当时才知道是因为林连玉为华教抗争,才让现在的我们可以学华文。”

他认为,国中老师需要更多地培养对林连玉的认识,才能更好地将林连玉的精神融入教学当中。

学华文不仅是学语言    更是学文化

此外,张集强指出,在目前的教育上,年轻人以华文作为语言,日常沟通基本没问题,但对于公民意识,以及对其他的族群的包容跟理解,还有待加强。

“在一些牵涉种族的政治课题上,可以看到许多使用华文发表言论的网民,相信多数都是马来西亚华文教育的‘产物’。从这个层面来看,林连玉精神还没有很普遍的被大家所认识。”

张集强(左)希望以华文为基础,培育具备世界观与广泛文化意识、能以华文理解并思考全球议题的新一代;右为邓兆顼。
张集强(左)希望以华文为基础,培育具备世界观与广泛文化意识、能以华文理解并思考全球议题的新一代;右为邓兆顼。

他认为,目前马来西亚华教的转型,除了是语言教育之外,也应成为一个独立且具有思想与文化的教育。

“我们并非沙文主义者,不是在培养只谈华人课题的人,而是希望以华文为基础,培育具备世界观与广泛文化意识、能以华文理解并思考全球议题的新一代。”

他指出,目前马来西亚华人普遍都会说华文,但要达到这样的一个思想和文化水平,仍然需要时间和努力。

“我们希望所培养的新一代,对华文具备自信和自豪感的同时,不会去看低其他族群文化。”

资讯内容竞争激烈  改用新形式呈现马来西亚历史 

苏话恩指出,年轻人对中国历史、西洋历史或泰国历史都充满好奇,唯独对马来西亚历史兴致缺缺。

他表示,或许并不是年轻人对历史不感兴趣,而是马来西亚历史的呈现方式无法引起他们的兴趣。

邓兆顼则认为,如今是文明冲突、资讯爆棚的时代,他们需要与很多媒体竞争内容 ,因此推送内容的途径和方式尤为关键。

他指出,许多介绍历史的频道,开始推出较多动画形式的技术呈现,如林连玉基金近期也在制作林连玉事迹分集动画。

“应用企业上的一个概念,现在的受众就像是走进一个大型展会,许多展位纷纷向他们展示各自的传单和内容。”

“当我们想要吸引受众来看我们的内容时,我们不能直接在传单里面放长篇大论的资料,受众并不会有耐心停下来一一消化这些资料。”

苏话恩补充,如今他们需抛开传统的宣传方式,以更贴近新时代受众的形式让历史走进他们的世界。

小红书“一口薯加辣”企划 单元化冗长历史吸引关注

苏话恩表示,由于现代年轻人的专注时长很短暂,因此他们尝试从冗长的历史中摘取重点呈现,让年轻人能够快速消化。

“这是我和兆顼今年6月在经营林连玉基金的小红书主页时所推出的新企划,叫做‘一口薯加辣’。”

邓兆顼指出,历史(Sejarah)的中文直译为“薯加辣”,而“薯条蘸辣椒酱”的概念是以历史单元化的方式让受众先尝鲜。

“我们把林连玉的故事切成一小口,或者是一条薯条,蘸上辣椒酱让你吃,你吃了之后觉得喜欢,再来订阅和了解整个故事。”

另外,他们会使用吸引眼球的标题,搭配一小段的重点内容,让年轻人愿意点进来浏览。

目前这项企划还在初步试验当中,他们会持续关注点击率和传播率,同时查看是否有通过社交媒体内容前来参观林连玉纪念馆的受众。

“后续可能会设定一些谷歌表单(Google form)去调查林连玉纪念馆的访客是通过什么宣传管道而来,才能知道哪个管道最有效,再持续经营。”

邓兆顼指出,林连玉纪念馆今年开馆时,只有经营面子书及Instagram平台。

但近期,他们关注到很多民众在搜寻“周末好去处”或者任何会展活动的时候,他们习惯以中文输入在小红书搜索,因此他们尝试将小红书作为新的宣传平台。

“希望通过小红书,更多受众能知道林连玉纪念馆今年开馆及举办的各种活动,因而前来参观。”

同时,邓兆顼提到,一般上纪念馆无预约上门参观的访客,多数是外国华人,比如台湾、香港或中国人。他们可能是看到有人在小红书上分享参观纪念馆的体验,就被吸引过来。

因此他认为,在社交媒体经营方面,这会是他们可以开拓的新受众群。

以林连玉名义举办比赛或活动

张集强则表示,可以把林连玉的理念简化成一个简单的概念,以“口头禅”的方式在年轻人群体之间传播。

除此之外,他也注意到近期有很多博主或YouTuber会去访问一些华教历史相关课题,并且在不同的网络平台上宣传,他认为这是一个好的现象。

然而,他指出,参观林连玉纪念馆无疑是了解林连玉事迹最好的方式,因为纪念馆的空间塑造能让访客真切感受到当时整个历史的发展。

“访客能够亲眼看见林连玉的雕像,感受他曾经在马来西亚作出的贡献和奋斗。”

与此同时,张集强建议,以林连玉的名义举办推动民族平等的比赛,让伟人的名字得以永流传。

“概念就跟‘肖邦钢琴音乐比赛’、‘贝多芬逝世250周年音乐会’相似,肖邦和贝多芬都是已经逝世多年的音乐家,但至今大家都能记得这些人物,说明他们的影响力是非常广汎的。”

至于林连玉,他指出,现有一年一度的华教节,或许不只是华教界人士去庆祝或缅怀林连玉的节日,而是转换成一种民运精神的比赛。

他表示,目前有林连玉精神奖,旨在奖励过去积极推动平等教育的人士,但是获奖者的年纪一般稍微年长。

“如果要吸引年轻人的注意,或许可以举办一些比赛类的活动。”

“不一定跟民运有直接的关系,只要是任何与推动族群平等相关的运动或比赛,都可以被考虑。”

时代与科技发展不断更迭,但历史是奠定社会乃至世界的坚实基础。哪怕时过境迁,我们仍应对先贤过去的奉献心怀感恩,铭记历史,同时具备将先人的思想精神传承下去的使命和责任,以确保华文教育及华人文化能够在马来西亚永续发展。

柯欣怡

柯欣怡

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