内阁一锤定音，所有在2024年大马教育文凭（SPM）中考获10A（包括A-）的优异生，无论背景，皆可进入大学预科班。这无疑是投向我国教育体制的曙光，也是莘莘学子及家庭翘首以盼的佳音。
然而，在这片改革的晴空下，却飘来一缕不合时宜的“浊气”——马华便抢先跳出来“松了一口气”，甚至摆出胜利姿态，这番操作不禁让人啼笑皆非。
马华与其说是“松了一口气”，不如说更像是多年来因自身无所作为，而积压在体制内的“陈年浊气”，终于藉著昌明政府改革的东风找到了出口。遗憾的是，这股气味，闻起来更像是对自身历史失职的尴尬掩饰，而非与民同庆的胜利欢呼。
历史的拷问：马华过去执政数十年，何曾为制度不公“拍案而起”？在哪一年、哪一届，真正做到了让10A学生自动录取大学预科班？答案是残酷的“零”。
让我们回顾2005年，正是马华在朝参与制定大学预科班制度，造成不透明的录取标准和悬殊的固打制，成为无数非土著优异生心中永远的痛，牺牲了一代代年轻人的前途和国家的人才储备。
所谓“U转”，是指一个政府推翻自己先前的政策。然而，当马华试图将昌明政府的改革成果，轻描淡写为“政府U转”时，他们完全搞错了方向。昌明政府拨乱反正，让教育回归公平与绩效的初心，纠正的是前朝政府留下的问题，谈不上方向反复。
制度的转向并非偶然，而是经过多番协调、稳步推动的成果。民主行动党在政策推进中扮演积极角色，多次在党内与内阁层面反映民意，坚持推动改变。
改革实干者
真正的功劳，属于那些敢于改革的实干者。民主行动党部长在内阁发挥重要影响力，由秘书长兼交通部长陆兆福亲自在内阁会议上提出相关课题和建议，最终获得首相和全体内阁成员的一致支持。此举体现了昌明政府以绩效为核心、以民为本的理念，是“实干兴邦，空谈误国”的最佳写照。
让更多优秀学生有机会接受优质高等教育，不只是关乎个体命运，也决定了国家未来的竞争力，尤其当前国际竞争日益激烈，国家必须依靠人才驱动发展。若体制真正让人才脱颖而出，不仅激励年轻人奋发向上，也有助于重建社会对公共体系的信任。
况且，大学预科班自动录取所有10A学生的政策背后，体现的是人民过去投票所带来的改变，也正是选民所期待的“能做事的政府”。
人民的眼睛是雪亮的，历史的记忆也不会轻易被抹去。马华与其急著为别人的成就鼓掌邀功，不如深刻反思：为何过去那么多年坐在内阁里，改革大学预科班录取制始终遥不可及？
