马来西亚人力资源部日前在国会上提议延长大专生的实习期限，强化其技能并提升就业竞争力，是帮助大学生成功找到工作的有效策略。这一提议从宏观角度来看，有一定的前瞻性。然而，大学生真的能从这一提议中受益吗？
值得探讨的是，延长实习期未必能够有效提升大学生的就业率。根据马来西亚统计局的数据显示，2022年大专毕业生失业率为3.7%，主要原因是技能与职位需求的不匹配。尤其是技能型毕业生，在2022年就业不足率仍高达61.2%。这反映大学生所学的专业和企业所需的实际技能存在差距，无法单凭延长实习期解决根源问题。
实际上，实习的质量远比时长更重要，政府应该加强与企业之间的合作，确保在实习期间为大专生提供针对性的培训和实践机会。例如，新加坡的Work-Learn Programme允许大学生在学业完成前，直接参与企业的实际培训。通过这种方式，学生能掌握与专业相关的技能，而企业也可以培养符合需求的职员。否则不论实习期的长短，实习内容缺乏深度且与实际岗位需求脱节，大专生也难免沦为廉价劳工，学而无用。
此外，延长实习期无疑是在加重大学生的经济负担。实习期越长，意味著大学生需要承担更长时间的生活开销，对于一些经济条件较差的学生来说，这会是更大的经济挑战。虽然拟议中的计划表示实习生将获得酬劳学习技能，但问题是，这些实习薪资到底能否让大学生勉强维持日常支出？更重要的是，企业是否愿意提供这样的薪酬条件，这仍然是一个值得商榷的问题。
既然延长实习期将带来经济负担，那如何提高实习质量以避免浪费大学生的时间与资源，成为更关键的问题。延长实习期即等同延期毕业，直接影响大专生的经济独立与就业进程。延长实习并非解决就业问题的灵丹妙药，重点在提升实习质量与加强校企合作，才是核心的解决之道。
因此，延长实习期限究竟是在为大学生的求职之路增值，还是雪上加霜？
