董总风波，出现来自砂拉越的张守江的大版广告，说：独中学生人数有增无减，是两位“仙爷”的功劳。言者苦口婆心，告诫华教同道：不可以叫“仙爷”下台。这项告诫，独中发展蓬勃的西马，找不到支持。
如今是“互联网时代”，是大数据时代，决策和立论，是通过海量的数据分析得出。就算是“真圣人”，活在“互联网时代”，也只能徒呼奈何也！
任何一所学校，资源皆有限，所能收容的学生受到空间、时间、人力与物力的限制。一所学校，如果周围有足够的生源，学校环境好，而办学不错的话，新生和学生总数会在一段时间出现增加，但到了某个程度，就不能再增加，达到了“资源全面充份利用”的“饱和最优境界”。这个境界继续维持，来年的新生和学生总数的增减百分比，基本上是零，或接近零。
因此，办得最成功及最好的学校，不可能是办了四十年还在年年喊“人数还在大增”的学校。华小和前身为华文中学的“国民型中学”，已经出现很多“饱和学校”。全国所有大、中城市的华小，绝大多数是“饱和学校”，家长要漏夜排队来替儿女争取学额。国民型中学，除了像笨珍的培群等少数之外，其余都是“饱和学校”，每一年都不用“敲锣打鼓吹牛学生人数大增”，反而是家长要“想方设法找关系”，送孩子挤进去！当一个地区的学校达到“饱和”，唯一的解决方法就只能是“扩建增添设备”或是“增建新校”了。
无法取得最优境界
独中也是这样，新山宽柔中学、吉隆坡的中华，都已经属于“饱和学校”。20来所人数超过2000人的学校，也已接近这个层次了。就是说，对独中学生连年增加大吹大擂，连续多年都在喊“增加”时，并不是在称赞这20多所办得最好的独中，而是在吹捧还无法取得“最优境界”的学校。因为，在经营了40多年之后，应该是只有“办得不太理想的独中”，才有“学生人数年年增长”的空间，才有条件年续一年喊“学生猛增”。
第一种是微型独中“脱胎换骨”。如砂拉越美里廉律，1999年进行改革，全校人数年年上升，如今超越古晋中华一中，成为砂州独中“龙头老大”。
但是，廉律是特例，其他微型独中，随著经济的转型和成长中心的转移，华人人口的外流，已断绝了生源。这类独中继续留守，绝处逢生相对困难！廉律的成功个案，邹寿汉曾亲身前往考察，并无“恶评”，故董总的数据继续把廉律学生的大增，视为全国独中生大增的一部分。唯上网一查，对于廉律的“改革”，简直就是“变质”的批评。两个现象结合起来，就是“变质带来的独中生增加”，有什么光采？
第二种，由于历史因素，北马的独中，向来被国民型中学压住，无法健康成长，如今是出现新机遇，报读学生增加了。北马的钟灵、吉华等独中是例子，从统计数据看，如今的确是有起色了。只是，这类学校要跟国民型中学争学生，还得作一番努力。
第三种，曾辉煌，取得了高峰后，却无法稳住成果，猛烈回跌，进入底谷，过后才慢慢回升的独中。这属于“跌入低谷后的升势”。霹雳州怡保某独中，其前校长曾指出：该校1999年学生达1,500人高峰，尔后下跌，猛挫300人，跌破1,200，然后才慢慢爬上来，到最近只恢复到1,200余人。这所独中，还可以有300人，即25%的增加空间。这类独中，有一个特点，校长搞出的辉煌，无法留住，往往是有董事搞事“毁掉辉煌”，造成学生下跌，跌至一定程度才再上升。
综观2011年至今的独中数据，三种方式真正推高独中学生人数的功能都不大，虽有成绩，难以在短期内取得独中学生的快速增加。而以廉律的模式，却又会引来“变质”指责。其实，爆满的独中展开扩建，以及独中董事会，像宽柔那样运用智慧，建起了古来宽柔分校，才有可能在有生源的地区收容更多的学生进入独中就读。2005年古来宽中分校开课后，确保独中生人数增加的趋势，就是这道理。
独中办学最优模式
古来宽柔分校的发展，标志著独中办学的最优模式：甫一开课，每一年收新生约800名，比较之前一年，初一生人数没增加，总学生人数在首6年中年增800。第七年开始，古来宽中就进入初一生和总学生人数增减近乎零的“最佳境界”，当然，古来分校的荣耀，是建立在新山宽柔前奠定的基础上。而今新山的华教同道又运用智慧要在振林山一带建立分校，收容更多华裔学子。
真正的扩建和增建，才能实际解决“华裔子弟入独中无门”的问题。每年发文告疾呼有若干千名学生“望独中兴叹”，要求批准在八打灵、加影设立独中，或在彭亨劳勿建“真正的独中”，只有发文告和呼吁，没有象关中和宽柔同道的“实际奔走和具体努力”，到头来，都不过是年复一年的惯性“梦呓”！
发展独中，不思办好学校，以保持“学校资源物尽其用的最佳状况”，不求在学生爆满时设法扩建或增建新校，却大阵仗到关丹去“搞搞震”，独中董事不想如何让更多华裔子弟读华文书和考华文统考，反而硬硬要把他们赶去读马来书和考马来试的勾当，是华教运动发展的新危机！
“数据会说话”，统计数据的收集、整理和分析，最终目的在于“提供数据背后所隐藏的真相”，也就是说分析结果要让人们了解真相，甚至如果有人对分析结果提出质疑，可通过数据逆运算，检验分析结果和真相的一致性。只要华裔人口年增长率保持正数，华裔新生儿的数目自是有增无减，只要选择进入独中的新生儿百分比不减，“独中学生人数增加”，其中龙年儿入学时更大幅度上升，是个必然现象。
我们承认，独中办学不容易，要求每一所独中都有古来宽柔的水平不太实际。但对于一心要以“维护独中”来建立“华教斗士形象”的衮衮诸公，要求他们做好本份，搞好自己所管的独中，让更多要进入独中的学子读华文书和考华文试。这个要求一点也不过份，那一个董事无法做到，合理的作法是下台让贤，让能够做和有心要做的人来接手。
祝愿全国62所独中，每一所都发展成“饱和状态的最佳水平”！光我独中，耀我华教！
