全国60间独中有批文吗？由于独中都是大马成立前就存在，因此都没有批文。其中57间实行双轨制，即以遵循董教总的统考课程为主，以考取大马政府考试(SPM)为辅。
1976年，由时任董总主席林晃昇建议，发起为全国60间独中举办统考。统考创办之初，前首相马哈迪，当时的教育部长，向林晃昇表示不同意，要林晃昇放弃统考计划，林晃昇和大家讨论后，还是决定照办统考。此事件充份表现了林晃昇的魂力和精明，以及对大马政治环境的精准判断。请问，在此情况下，董总举办统考，有得到教育部颁发批文准许吗？没有，至今都没有。
统考的危机早就存在了19年，不是因为让关中参加考试才引起。从另一角度，当局不反对关中参加统考，反而对“非法”的统考产生了正面的肯定作用。
政治产物，政治解决
华文独中是政治产物，当局在处理时，一定加入许多政治考量。过去在董教总及全体华团的紧密合作下，会使政党及有关当局认为华教是全体华人的，投鼠忌器，深怕丧失选票。因为关闭独中，取消统考，势必引起另一华人大海啸。
教育法令曾被运用来命令华校改制和关闭吗？不曾。如果用法令来强迫改制，别无选择，则60问独中己不复存在。这种粗野无脑，犯众怒的举动，不会是当局近期内的首选。
从以上所述，自1996年的教育法令强行通过后，统考就被逼成非法、犯法。叶邹及某位律师认为让关中参加统考，会造成统考非法，进而影响60间独中的存在，为是非颠倒，混淆视听之举。既然统考已是非法，还能有什么法令使它“更加非法”？
关中是按照吉隆坡中华独中的双轨制申请。政府不承认统考，碍于政治考量，一边受到种族份子的压力，一边又要争取华裔选票，变通办法是批文开放一个后门，让关中去考“其他”考试。对于批文中允许关中教授及参加其他考试，而未能直接注明是独中课程及统考，造成混淆与不肯定性，华教同道深表不满与遗憾。但是，设身处地，若你是教育总监，接到此申请书，考虑了统考是不承认的，再考虑了极端种族主义份子的压力及华人手中的选票，你会发出怎样的批文？
若指教授政府课程并参加政府考试的独中都是“变种独中”，则全国有57间变种，衹有3间纯种。
争建独中要有策略，如宽柔分校，是大选时的产物，所发的批文是“建筑物之扩建”，根本不是分校。新山同道就有那种高度的能力、智慧与胆识，将“建筑物”扩建到几十里外的新地点。
新纪元媒介语，批准时是英语，现在多用华语。说明正式批文不易得，要运用智慧，从狭缝中求存，否则需再等50年。董总，彭亨董联会和关中董事会都有至函教育部询问，尤其是后者，直接表明关中将于2016年参加独中统考，教育部回答“知悉了”，这答案是白纸黑字表明不反对。那一位领导不会解读此讯息，不善加利用，除误人误己外，更断送了华教突围发展的良机。
叶邹扬言让关中参加统考、将造成统考取消及危害独中，此话站不住脚。
关中能考统考吗？沙巴的独中课程全部采用英文本，只有华文和中国历史用华文，他们至今都参加统考，那又为何对关中苦苦相逼？谨记，海纳百川，有容乃大。
校董会掌握主权
假如有一天，有一间政府中学或国民型中学，由于深感独中统考文凭，成绩优越，广受世界接受，也走双轨制，行政语言也用华语，完全符合一般独中的运作，而前来申请参加统考，董教总允许吗？
董教总独中工委会由董总、教总共管，而统考是由董教总独中工委会负责，因此董总只有一半的话语权，尤其不是董总主席说了算。董总在华教课题上，主要发挥领航的作用。对于各校的管理，主权还是掌握在各校的校董会。
叶邹把董总风波说成政治介入。回想沈慕羽、郭全强为马华党员，都把本份做好，没发生问题。林晃昇加入民行催生“两线制”直接参与政治，也获得很高评价。坚持超越政党、不超越政治的立场，政治相互渗透与介入，己成为生活的常态，一点都不可怕。
通过朝野的努力，砂独中获得2千公项土地及7百万的拨款，砂首长还准备承认统考。祇要大家团结一致，去芜存菁，选出好领导，坏事可变好事，与狼共舞何惧之有？
董总风波的起因，不是关中、不是统考，不关政治、由同一批人支持上台，再由同一批人群起攻之，为何？剩下的，就是个人素养、领导风格与诚信，还须检讨与反省。
