首相拿督斯里安华提呈2027年财政预算案，宣布拨款80亿令吉大力推动职业技术教育与培训（TVET），并通过“BAKAT MADANI”计划创造3万个新就业机会，同时加大企业参与和技能培训力度。
重资投入教育、强化青年技能，方向值得肯定。面对人工智能、自动化与高科技产业链迅速重组，国家竞争力早已不再取决于劳动力多寡，而取决于人才的技术厚度与实战能力。但政策能否落地，关键不在财案宣布了多少亿拨款，而在政府是否真正理解产业前线的人才荒与教育体制的现实脱节。
拨款本身，并不会自动创造合格人才。长期以来，我国技职教育最大的症结，不在于缺乏硬件，而在于体制根深蒂固的观念矮化。在传统社会与官僚认知中，技职教育往往被视为学术升学失败后的“次等备选”。这种偏见导致大量培训课程闭门造车，学院里教的操作技术与教材早已落后于市场，外头工厂已走向工业4.0，学生毕业拿著文凭踏入厂房，却连最新的数码控制机床都不会操作。企业在前线喊破喉咙缺高技术工，青年却在求职门外四处碰壁；这种长期的供需错配不打破，再多的拨款也只是打水漂。
看看制造业强国的中国，他们应用型大学与先进技职体系，人家的办学宗旨极其纯粹，就是“毕业即上岗”。课程大纲由半导体、新能源、精密通信等行业巨头与学校联合开发，推行深度的“校企融合”模式。学生在校期间操作的就是工业级机械臂与最新数码系统，不仅在生产一线完成深度实训，更彻底消除了理论与实践的断层，根本不需要企业再花大笔成本进行漫长的“二次培训”。
文凭填不满技能缺口，多元才是国家底盘
反观我们，企业需要的从来不是只会背诵理论的文凭持有者，而是能够解决现场问题、迅速投入生产线的即战力。政府如果只把80亿令吉往下拨，却没有把体制松绑、让工业界巨头深度主导课程设计与技能评估，学生毕业后的就业断层依然无法缝合。
更现实的是，人才培育不能脱离大马独特的生存优势。在全球供应链洗牌、外资争相进驻东盟的当下，我国青年兼具马来语、英语与华语的多语沟通能力，以及深植血脉的多元文化理解，正是大马在国际招商引资中最硬核的战略资产。政府在制定人才大计与技职政策时，绝不能画地为牢，而应将数码技能、高精尖实训与多语优势紧密捆绑，让年轻一代具备直接迎战东盟与全球跨国项目的底气。
因此，政府必须把预算花在刀刃上：短期打破象牙塔壁垒，将“校企联合实训”制度化，推行免除繁琐程序的学徒机制；中期为参与培训的中小企业提供直接的税务回扣；长期则必须彻底洗刷社会对技职教育的次等标签，建立公平的技能晋升阶梯。
投资人才的初衷，是让每一名年轻人不论出身背景，都能凭借一技之长过上有尊严的高薪生活，而不是用漂亮的统计数字来交差。政策可以画出美好的蓝图，但唯有课程接轨市场、技能对准前线，国家这笔庞大的教育投资，才能真正为年轻一代撑起未来的希望。
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民主行动党雪邦市议员。
