最近有位妈妈跟我说,她家的3岁孩子在家玩玩具时,邻居的小孩想要跟孩子借玩具来玩,但是孩子不愿意分享,她担心孩子会因为不懂得与其他人分享,而交不到朋友,问我怎么办?

根据儿童发展规律,2岁左右的孩子,才刚刚开始理解“我的”和“你的”的概念,而分享的意识,通常要到3岁或更晚,才会逐渐形成。

太早逼迫孩子分享,对他们的心理发展不是很好,这会让孩子误以为,别人的需求比自己的更重要,慢慢减少他们的自主性和自我价值感。

长期下来,他们可能会很讨厌分享,甚至影响他们日后的人际关系。

当孩子不愿意分享玩具时,父母该怎么办呢?

1.理解和尊重孩子的感受
首先,承认孩子对自己物品的占有欲,这是一种正常的情感反应,告诉孩子他们有权决定是否愿意分享。

2.创造轮流的机会
创造轮流的机会,而不是强迫分享,可以通过鼓励孩子轮流使用玩具,让他们学会等待和公平的概念,这也帮助他们理解尊重他人,并不意味著放弃自己的需求。

3.提供选择
给孩子选择,允许他们保留一些“特别”的玩具,这些玩具不需要分享,同时可以鼓励他们选择一些愿意与其他人分享的玩具。这种方式可以让孩子感到既被尊重又参与其中。

4.示范并不强迫
通过父母的行为示范,例如与孩子分享一件小物品,孩子更容易发自内心分享,而非感到被强迫。

只要把以上基础打好,分享会慢慢变成自然而然的事情。

每个人都有权利决定自己要不要分享任何东西,孩子喜欢玩具,就好像我们喜欢包包,跑车,难道别人想要我就一定要分享吗?

我们尊重孩子,孩子才会尊重自己和别人,在培养孩子学习分享的同时,记得一定要尊重孩子的意愿。

宁愿我们现在花长一段时间,处理孩子现在不分享的后果,好过现在一直情感勒索逼迫他,他长大后变成不敢保护自己心爱的东西。

陈威汕

人称Dr.Shane,生物学博士,科学育儿专家,马来西亚首位将基因科技引入儿童教育的科学家。在2024年荣获《世界青年成就纪录》。

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