陈威汕：0-6岁孩子可以玩什么？

哈佛大学的研究指出，孩子的手部活动越多，大脑精细运动区发育越好，手灵活，大脑越聪明，手眼协调还能提高专注力，并增强解决问题的能力。那么，0-6岁的孩子可以玩什么呢？

0-6个月：手抓手握阶段

1.给宝宝柔软的抓握玩具，如布书、摇铃
2.用不同触感的布料让宝宝摸摸，例如丝绸、毛巾、粗麻布
3.把宝宝的小手放入温水或冷水中，感受温度差
4.在宝宝手心放羽毛，让他们感受轻微触觉
5.用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝抓住与放开
6.在宝宝面前慢慢移动玩具，鼓励他们追踪并尝试抓握

研究发现，这可以刺激触觉，帮助抓握能力发育。经常抓握玩具的婴儿，其精细动作发展比同龄孩子快22%。

6-12个月：手动探索阶段

1.用大块积木让宝宝堆叠或推倒
2.给宝宝摸不同形状的水果，例如苹果、橙子、香蕉
3.提供软面团让他们按压、搓揉
4.放大号串珠，让宝宝尝试抓起与放下
5.让宝宝拍打水、抓泡泡或敲打桌面
6.用玩具杯玩“叠高杯”游戏
7.鼓励宝宝把玩具从盒子拿出再放回去

研究发现，锻炼手眼协调，增强触觉记忆。手眼协调训练频繁的孩子，1岁时解决问题能力比其他孩子高出 18%。

1-2岁：动手创造阶段

1.蜡笔和纸张，让孩子自由涂鸦
2.用橡皮泥让他们捏出不同形状
3.准备简单拼图（3-5块）让他们完成
4.教孩子用手指画简单的线条或圆圈
5.提供不同大小的玩具杯，玩“叠高杯”游戏
6.让孩子尝试用勺子舀米粒或豆子

研究发现，提升精细动作与专注力。1-2岁参与动手创造的孩子，其语言发展与认知测验得分平均高出 20%。

2-3岁：主动模仿阶段

1.教孩子撕纸做“雪花”或“拼路”
2.提供筷子或夹子夹棉球或泡沫球
3.和孩子一起搭高积木，做“高楼”游戏
4.教孩子用塑胶刀切香蕉或面包
5.在沙盘中挖洞，用玩具车“修路”
6.提供画笔涂色，让他们尝试“填满一个图形”

研究发现，提升手部灵活度与解决问题能力。2-3岁时手部灵活的孩子，在5岁时的数学与空间认知能力测验得分平均高出25%。

3-6岁：动手创新阶段

1.鼓励孩子用安全剪刀剪纸，制作简单手工
2.用废纸箱制作“火车”、“小房子”
3.提供乐高积木，让孩子自由建构“桥梁”或“高塔”
4.子帮忙洗蔬菜、搓面团、揉馒头
5.在纸上画简单迷宫，让孩子用笔走出“出口”
6.鼓励孩子画一幅“家庭画”，用颜色表达故事

研究发现，培养创造力、自信心与耐心。参与手工活动的学龄前儿童，其创造力测验得分平均高出35%。

父母们，记得提醒自己，细节决定成长，抓握开启智慧，孩子的聪明藏在双手里，每一次抓握、触摸、探索，都是大脑发展的关键。

简单的事重复做，抓握小动作，成就大成长，从现在开始，用心引导，用爱陪伴。