（台北6日讯）因应“敌情威胁”，台军时隔24年恢复反共“爱国教育”。民进党立法院党团干事长庄瑞雄周一说，对“中华民国”、台湾来说，最大威胁来自于中国，既然坚持“中华民国”是主权独立“国家”，当然不容许主权受到他人侵犯与并吞。
中央社报导，台湾“国防部”周日表示，考量中共威胁升高，台军今年恢复“反共爱国教育”，强化三军八校院毕业生敌我意识，聚焦认清敌情威胁，体认军人为何而战、为谁而战使命。该教育自“民国”54年起办理，课程名称几经调整，91年更名“爱国教育”，今年再次恢复为“反共爱国教育”。
民进党立法院党团干事长庄瑞雄、书记长范云周一在立法院召开舆情回应记者会。针对上述议题，庄瑞雄表示，民众拒绝统一的比率越来越高，很难想像生活在台湾，会有人喜欢接受共产党统治。
庄瑞雄指出，对于“中华民国”、台湾来说，最大威胁来自中国威吓。民进党一直强调坚持自由民主的宪政体制及“中华民国”是主权独立“国家”，既然如此，当然不容许主权受到其他人侵犯与并吞。
范云表示，为防范中共把渗透指向台军，发生各界无法接受的共谍案，因此如何让台军提高警觉，用民主现代化方式让大家理解中共阴谋，她认为这是台军教育中非常重要的一环。
立法院外交及国防委员会召委、民进党立委陈冠廷透过媒体群组发文指出，任何民主“国家”都会透过军事教育与公民教育，让军人理解自己守护的对象、土地与制度，也让官兵清楚辨识“国家”面临的敌情威胁，尤其对未来将担任军官、士官的领导阶层而言，这样的教育有其必要性。
陈冠廷指出，“爱国教育”的重点在教育本身，而非口号或教条。真正有意义的“国”防教育，必须反映台湾当前面对的真实威胁，包括中共对台军事压力、情报搜集、组织渗透、认知作战，以及透过各种方式，探刺台军部署与机敏资讯的行动。
陈冠廷表示，台军在恢复相关教育的同时，更应注重“反情报教育”，因为官兵不只要知道敌人是谁，也要知道敌人如何接触、渗透、吸收与蒐情，在日常勤务、社群媒体、人际往来、退伍转衔等过程中，可能面临哪些安全风险，而且反情报意识不能只停留在保密宣导，而应成为台军教育中的具体能力。
