（吉隆坡9日讯）民政党雪州主席张健锋促请教育部副部长黄家和勿误导华社，强调政府在面对社会反弹后撤回政策，与真正支持多元教育是两回事，不能将政策U转包装成支持多元的表现。
他指出，支持多元教育是政府应有的责任，但政策若在缺乏周详规划、未经充分评估及谘询下仓促推出，最终在华社强烈反对后才被迫撤回，反映的是政府在政策制定及执行上的疏失，而非支持多元。
“希盟执政以来，有多少政策是在没有经过深思熟虑、充分研究及全面评估的情况下急著推行，之后又因引起人民不满及反弹而紧急U转？”
张健锋以教育部近期的政策争议为例指出，教育部原本计划在2027年新课程纲要下，调整各源流小学的语文教学节数，其中华小华文课每周最低节数将从12节减至10节，部分年级甚至进一步减少。
有关建议引起华教团体、家长及社会各界强烈反对，要求教育部维持原有华文课节数。教育部最终于11月5日宣布，华小华文、淡小泰米尔文及国小马来文，每周均维持12节。
他认为，如果教育部从一开始就进行周详研究，充分听取各源流学校、教育团体及家长的意见，根本没有必要先提出削减课节的方案，再在面对社会压力后撤回。
他也提及，政府今年初宣布让6岁儿童提早入读小学一年级时，曾提出透过诊断测试评估儿童是否具备入学能力，但有关建议引起各界对儿童心理、教育公平及实际执行能力的疑虑，最终由首相拿督斯里安华于1月27日宣布取消相关测试。
张健锋强调，教育政策涉及千千万万名学生、家长及教师，政府绝不能朝令夕改，今天宣布一套，明天发现不妥又更换另一套。
他指出，人民提出反对意见，不代表反对改革，更不代表不支持多元；相反，人民是希望政府制定更完善、更符合实际需求的政策。
他说，真正的多元精神，是尊重不同族群的教育需求，保障各源流学校的发展空间，并在制定政策时公平对待各方，而不是等到某个群体发出强烈反对声音后，才作出让步。
张健锋促请希盟政府引以为鉴，尤其教育部更应提高政策制定的严谨度及透明度，避免一再出现政策朝令夕改的情况，否则不仅浪费行政资源，也将逐步消耗人民对政府施政能力的信心。
