（莎阿南28日讯）警方建议委任学校联络官（PPS）为家教协会（PIBG）及家长、社区与私人机构伙伴关系网络（PIBKS）的当然成员，是一项具有战略意义的举措，潜力巨大，可加强全国学校学生的安全、纪律与福祉。
据《阳光日报》报导，雪州副总警长莫哈末再尼阿布哈山指出，此举旨在强化学校联络官的角色，因过去他们仅在受邀时才会出席学校或会议。
这项措施也标志著学校管理方式的新思维转变，让原本仅专注于校外安全与社区联系的学校联络官角色，正式扩展为学校决策与讨论架构的一部分，透过PIBG与家长、家教协会、社区及私人界参与组织（PIBKS）发挥更积极的作用。
传统上，学生纪律问题多由学校的纪律老师、辅导员及行政人员处理，并获得PIBG的支持。
然而，随著社会变迁、安全挑战增加，以及校园霸凌与学生不当行为案件日益复杂，传统方式已被视为不足。
委任学校联络官为当然成员，将能打开学校、社区与执法单位之间更全面的沟通管道。
作为社区警务代表的学校联络官，可提供有关犯罪预防、网络安全、身心霸凌及滥用违禁品的专业意见。
这种协同效应亦有助于PIBG与PIBKS在制定政策或行动计画时，能依据数据与安全专业知识，产出更具效能的方案。
在当代教育脉络下，学生安全已不再局限于学校围墙之内，还涵盖上下学途中的安全、课外互动及数码空间的风险。
学校联络官可成为学校、家长与执法机构之间的桥梁，确保能及早采取预防行动，防患于未然。
学校联络官积极参与PIBG与PIBKS的会议，亦能增强家长对孩子安全的信心，让他们感受到安全保障不仅仅是教师或学校的单方面责任。
更重要的是，这将促进社区积极参与教育生态体系，呼应教育部所推动的“全社会共同参与”（Whole of Society）理念，以全面应对学生议题。
委学校联络官为当然成员，并非意味著将学校控制权交给外部单位
委任学校联络官为当然成员并不意味著将学校控制权交给外部单位，而是扩大集体责任，共同守护学生的福祉与纪律。
这也象征著PIBG从单纯的学术支援组织，转型为学校、社区与安全机构之间的协作平台。
在学校联络官的参与下，PIBG与PIBKS可协调举办安全讲座、纪律工作坊、反霸凌计画、紧急演练及网络安全宣导等活动。
这些活动不仅让学生了解自身责任，亦能培养他们对社会的信任与同理心。
尽管此建议具有正面意义，仍需谨慎规划执行，其中的挑战包括如何在PIBG架构中明确界定学校联络官的角色，以避免职权范围混淆。
同时，需制定完善的培训与指导方针，确保学校联络官的参与能真正发挥实质作用，而非流于形式。
此外，这项建议的成效，取决于教师、家长、社区与执法单位等各方的共同承诺，将学生的安全与纪律视为共同的使命，而非孤立的责任。
