20多岁的韩国年轻人通常都有些什么烦恼呢？和韩国学生相处的这一个学期里，我一直对此存有疑问。尽管媒体早有许多报导与分析，但总比不上当事人“现身说法”来得可靠，加上每个人所处的环境都不一样，因此我总想和学生们多讨论这方面的问题。
碍于课程内容所限，像“韩中文化比较”或“中国的民俗与庆典”之类的课程就很难跟学生深入讨论这种切身的问题，即使提及往往也衹能点到为止。最适合谈这类话题的，应该是“《论语》的智慧”了。每周课堂上除了带学生一起读《论语》原文，探讨个中含义，我也经常会根据不同的主题设计一些让他们分组讨论的话题。
刚开始接下这门课时，我原本想改变一下韩国大学生在课堂上噤若寒蝉的习惯，但后来发现上课时踊跃提问或回答的人来来去去都是那几个，于是便决定多让他们分组讨论，没想到效果还真的不一样。可能是因为大家都是平辈，所以学生们比较能畅所欲言，讨论时非常投入，结束后还往往意犹未尽。
上周四期末考结束，我也收回了他们的最后一份作业——“写给孔子的一封信”。“信”中他们谈到了许多自己面临的问题：课业繁重，但必须在外打工挣学费；朋友、家人、恋人等各种人际关系的困扰；也有人提到自己曾经放弃学习，后来又是如何重新振作的。谈得最多的，是学生们对自己待人处世态度的反省，以及从孔子的言行中获得的人生指引。如此，我不但能了解这些韩国年轻人的“苦闷”（gomin，即“烦恼”），而且还能看到他们结合平日所学，想办法找出问题的原因，尝试走出眼前的困境。
我已经向通识教育中心申请下个学期继续教这门课，希望将来能略尽绵力，继续陪这些年轻学子聊他们的生活“苦闷”，并进一步学会解决这些烦恼的方法吧。
