（太平24日讯）随著科技迅速发展与教育环境剧变，校长角色正从传统管理者，转变为推动改革与引领创新的关键人物。
霹雳州行政议员郑国霖指出，在数码化教学与人工智能逐步走入课堂的当下，学生的学习方式、思维模式甚至价值观皆产生转变，校长在教育体系中的定位，也随之被重新定义。
“校长不再只是行政管理者，而是教育改革的推动者与创新实践者，肩负引领学校转型的重要使命。”
郑国霖也是后廊州议员，他昨晚出席由马来西亚全国校长职工会霹雳分会和马来西亚全国华小校长协会霹雳分会联合主办的“霹雳州华小校长专业素养提升课程接风晚宴，并在受邀致词时这么表示。
他指出，特别是在后疫情时代，教育体系经历深刻洗礼，从线上教学到混合式学习，从课程重构到心理辅导，学校在短时间内完成重大转型，而这一切皆仰赖校长的前瞻视野与果断决策。
“校长不仅稳住教学根基，也守护学生的成长轨道。”
郑国霖表示，霹雳州政府一向重视教育发展，并将在能力范围内持续提供支持。他强调，教育的核心始终在于“育人”，无论科技如何进步，最终目标仍是培养具备品格、能力与责任感的新一代。
因此，他认为校长在推动教育现代化的同时，也须兼顾人文关怀，重视学生的品德教育、心理健康及社会责任感的培养。
他说，本次专业素养提升课程不仅有助于强化校长个人能力，更能为整体教育体系注入新动能。
“一位好校长，就是一所好学校；一群好校长，则能改变一方教育。”他形容校长是默默耕耘、影响深远的“无名英雄”。
他也期盼参与课程的校长，能借此平台交流经验、激发思维，将所学带回校园，转化为实际行动，持续为国家培育优秀人才。
较早时，马来西亚全国校长职工会总会长倪凤凤校长指出，教育是一条需要耐心与信念的漫漫长路，而许多校长从青年教师起步，一步步的走上领导岗位，且在校园中默默的耕耘长达数十载，日覆一日为学生的成长倾注心血，为学校的发展奉献心力。
她表示，也有人说，教师是点灯的人，而校长，则是守灯的人，一盏灯的光或许微弱，但当一代又一代校长接力守护，使这盏灯便照亮了一所学校，也照亮了无数孩子前行的道路。
出席晚宴的嘉宾尚有全国校长职工会霹雳分会主席蔡子良校长、全国华小校长协会霹雳州分会主席曾银莹校长、全国校长职工会霹雳分会顾问曾庆安校长、赖良华校长、霹雳州教育局学校管理处华校助理局长林星裕督学、霹雳州教育局华文科助理局长张仪雯督学、霹雳州教育局学校管理处学前教育助理局长陈碧君督学，及拉律马登及司南马县助理局长李志华等。
