（江沙15日讯）随著华裔人口外流，霹雳江沙加地启智华小全校的57名学生，仅有2名华裔生，学生主体已转为巫裔社群。
启智华小位于江沙市区约15公里外的郊区－加地（Kati），创立于1931年。当年，由先贤与吴秋立校长秉持再穷不能穷教育的精神艰辛创办，1941年因二战而被迫停止运作，1946年复学，并引来约90名好学的超龄学生返校就读。
1950年，学生人数达至高峰的200余人，校方发动建设双层楼校舍应付时需。后来，马来亚在1951年进入紧急状态，英殖民地政府实行重组新村计划，加地村民被迫搬迁到利民加地新村，使该校的学生人数激降到数十位学生。
与此同时，百年前，当江沙仍是荒芜之地时，加地已是繁华初现的市镇，霹州锡矿开采业的兴盛，使得加地也未被时代遗漏。惟过后锡矿业没落，如今，加地周边区域遍布当年采矿遗留下的矿湖和矿井遗迹。在采矿者纷纷离去后，成为加地走向成为寂静老街区的其中一个导因。
由于缺乏就业与发展机会，许多居民外流，人口减少，目前仅剩11户华裔家庭，居民以经营榴梿园、割胶及开小型店铺谋生。
人口减少使得启智华小面对华裔学生来源的问题，为了确保华校慧命能继续传承及正常运作，该校也招收友族学生。由于巫裔学生人数长期高于华裔，成为江沙华小中的一项特色。
在2026年新学年，共有57名学生，但华裔学生只有2名。当中，一年级新生14人，其中13名为巫裔生，1名华印混血学生；二年级有10名巫裔生；三年级有8名巫裔生；四年级有6名巫裔生及1名华裔生；五年级有10名巫裔生、1名华裔生及1名华印混血生；六年级有6名巫裔生。
这也意味著，巫裔学生高达53名，2名分别一年级与五年级的混血籍学生为姐弟关系，彼等的父亲是印裔，母亲为华裔。
启智华小董事长梁育健接受《东方日报》访问时指出，该校多年来一直维持友族学生比例大幅度高于华裔的情况，包括去年的51名学生之中，也只有4名华裔生，今年更只有2人。
他说，上世纪70年代尚有数十户华裔家庭，而且，普遍都是大家庭，学生人数也曾达上百人，可是，80年代开始，人口逐渐外流至怡保、新加坡、柔佛、吉隆坡及江沙市区等。
“现时，加地的华裔已锐减至11户，每户人口从1人独居至5人左右，属于小家庭式，使得华小缺乏华裔生源，而招收友族生成为了这所征型小学的出路。”
他表示，其实，友族家长都是自愿性将孩子送来华小就读，非特意招收，他们多数来自邻近地区，部分由外地家长，尤其是教育工作者将孩子转校报读。
“根据了解，邻近区的友族家长送孩子来华小就读，主要是交通方便，有者相信华校学习环境好，并认为学习华语对未来的发展更具优势，尤其中国崛起带来庞大的商机，甚至，懂得中文的巫裔，在政府机构尤为吃香。”
目前，包括校长在内，启智华小共有12名教员，当中，有3名巫裔及1名印裔教师。梁育健指巫裔学生刚入学时都不谙华文和华语，但在老师悉心教导下，他们一般都能跟得上中文的掌握进度，并能以中文进行沟通。
他直言，巫裔孩子就读华小，学习与认识中华文化，对促进种族之间的关系有所帮助。
未来计划增建课室 最大困境资金短缺
江沙加地启智华小董事长梁育健指出，近年来，该校的学生人数每年都呈增长趋势，相信明年能突破60名学生。
他说，配合学生人数增加，该校计划增建课室或申辨学前教育班，但最大的问题是缺乏资金。
他指出，该校是所半津贴华小，需要社会大众捐助维修等经费。例如，去年杪，学校展开维修屋顶工程，虽成功申请到4万令吉的拨款，但工程费用超额，需董事成员自掏腰包补足。
他无奈道，筹款过程具辛酸一面，外出募款时会面对一些人质疑，指学校以巫裔学生居多，为什么还要他们捐钱？甚至，有者反问为什么不去找部长申请拨款。
“校方在五六年前曾考虑申办学前教育班，却因教室不足而未能展开大计；若要筹款也不易，毕竟加地华裔人口不多，因此，最大困境是资金短缺。”
