教育部绕过程序派官委董事　槟华堂斥破坏制度底线

（槟城18日讯）针对教育部近日绕过既有程序，直接委派官委董事进入槟州多所国民型华文中学董事会一事，槟州华人大会堂严正表态，批评此举已动摇教育自主、制度尊严与社群信任三大核心价值，吁政府立即悬崖勒马，恢复“校方推荐、教育局核准”的原有机制。

槟华堂主席丹斯里陈坤海博士发表声明指出，国民型华中董事制度源自华社“民办、公助”的百年传统，长年透过透明机制与政府协作无间，今被教育部以行政手段强行介入，实属践踏制度底线。

“制度不是障碍，而是桥梁。今日破坏，明日必成裂痕。”

他强调，官委制度原为促进政府与学校良性互动，若变成政治介入校务的管道，将严重损害校园中立与教育专业。

陈坤海警告，一旦教育决策被政治取向主导，学校恐将沦为权力角力的工具，背离立德树人的本质，对教师士气、学生成长与整体教育环境皆是致命打击。

对募款造成直接冲击

他也强调，华文教育百年来之所以能在困境中延续，靠的从不是资源，而是社群对学校的深厚信任。若政府未经协商便强行委派董事，将使校友、家长与地方组织产生疏离感，对募款、志工动员等基层支持造成直接冲击。

“失去信任的学校，即使金援再多，也难保教育的灵魂与温度。”

他疾呼，任何“为了方便”的行政干预，若被合理化，将成为削弱制度的危险先例，对教育长远发展极为不利。

“若委派人选并非熟悉华文教育背景，甚至出现非华裔受委的情况，那么董事会在召开会议时将难以以中文进行讨论，这不仅影响沟通效率，更违背华文中学的办学本质。”

槟华堂提出三大诉求，要求教育部：立即停止绕过程序直接委派官委董事；恢复原有“校方推荐、教育局核准”机制；尊重董事会主权，维护教育治理的专业与中立。

“我们不是反对政府参与，而是坚持合作应以尊重与制度为前提，教育政策应透过平等协商取得共识，而非单方面命令推行。”

陈坤海重申，教育不是权力的附庸，而是民族的良心。他呼吁全国华团、董联会、教育界与家长携手守住教育自主的最后防线，让华文教育在多元社会中持续绽放光芒，为下一代保留一片清明的学习天地。