（吉隆坡11日讯）人民进步党认为，不平等的教育机会正在侵蚀社会流动性和各族群之间的信任，因此呼吁政府成立皇家调查委员会全面检视国家教育体系。
党主席拿督罗加巴拉表示，我国现行的教育框架未能跟上社会和科技变迁的步伐，导致乡区和城市贫困群体，甚至部分中产阶级处于不利地位。
他说，城乡学校在基础设施、师资配备和教学设施方面长期存在差距，并形容这一问题属于结构性，而非个别现象。
“公平意味著每个人都拥有公平的起点，能力固然重要，但我们首先必须要去确保孩子接受到均等的机会。”
“城市地区的孩子进步更快，因为环境发展更快，而其他孩子则被落下，但这并非因为他们的能力不足，而是因为教育体系无法跟上步伐。”
罗加巴拉是于早前接受《新海峡时报》的采访时呼吁政府，成立皇家调查委员会，以对我国的教育体系进行从头到尾的全面检讨，包括课纲实用性、教学条件、评估方法和长期教育成效。
同时，他也认为，由于过重的行政工作量以及投诉文化所形成的恐惧氛围，抑制教师的积极参与性，导致师生关系逐渐弱化。
“老师们被文书工作压得喘不过气，他们害怕被投诉，教师也已经变成了一份工作，而不是职业。”
他提及，学校的导师制和个人指导的流失，所带来的影响不仅止于学业表现，并将教育改革和国家凝聚力挂钩，认为陈旧的教育体系组长了不同族群间的猜疑和不安。
“当孩子感觉不受引导或不被理解时，不信任感就会滋生，这不仅存在于师生之间，更会蔓延至不同的群体。”
基于此，罗加巴拉表示，该党已经将教育改革列为党的核心议程，并已成立一个由教育工作者、托幼服务提供者、以及政策实践者组成的内部教育局，以制定改革框架。
他说，尽管因为资源有限阻碍了进展，但这是一场持久战，必须要有人展现出各自的政治意愿。
他补充，该党也计划在即将召开的党代表大会上将教育改革列为关键议程，以塑造政策导向型政党的形象，尤其至今为止，并未有任何政党认真关注教育公平问题，因此决定为此发声。
