法迪娜认同学生应参与反霸凌立法对话　确保制度贴近需求

（威南27日讯）教育部长法迪娜表示，政府欢迎在起草《反霸凌仲裁庭法案》的过程中，让小学生、中学生与大学生共同参与特别公开对话，以让议题回归学生本身，确保制度设计更贴近实际需求。

她在峇都加湾国会选区民众交流会后，被媒体问及扩大公开对话参与群体的建议时指出，教育部已就此展开内部讨论，未来将与相关机构协商对话形式与执行细节。

“我们对这个建议没有异议，毕竟，这个议题最直接受到影响的正是我们的孩子与学生，我们可以一起商讨对话的方式与模式，使其产出可汇整成结论，真正让学生成为这项政策的核心。”

据了解，昨日首相署（法律及体制改革）部长阿莎丽娜已宣布，政府计划设立“反霸凌仲裁庭”以制度化校园霸凌处理机制，并首次邀请中小学生参与公开对话，以搜集他们对制度设计、权益保护与程序安排的看法。

她强调，此类对话不能仅作形式，应以“儿童为中心”为原则，避免造成额外心理负担，也要确保学生的声音被倾听并纳入立法考量。