（吉隆坡2日讯）董教总表示，认同学前教育对儿童发展的关键作用，并支持政府致力提升学前教育入学率的政策目标。然而，教育部数据显示，在全国1304所华小中，仅有588所（约45%）设有附属学前班，远低于国小超过90%的设班比例，反映出各源流小学之间在学前教育资源分配上的不均。
董教总文告吁请政府，应在还未设立学前班的华淡小设立相关班级，这不但有助于提升整体学前教育入学率，更是确保各族群学生都能在熟悉的语言与文化环境中衔接基础教育。
文告也认为，政府应厘清小学6岁入学的定位，以免造成不必要混乱。
文告说，根据第13马计划的表述，政府拟“强制五岁入读学前教育，小学则从六岁开始”（Mewajibkan prasekolah pada umur 5 tahun dan sekolah rendah bermula pada umur 6 tahun）。
“然而，根据《1996年教育法令》，小学被定义为“为年满六岁的学生提供初等教育的学校”（"sekolah rendah" ertinya sekolah yang menyediakan pendidikan rendah yang sesuai bagi murid yang berumur dari enam tahun.）。”
董教总指出，第13大马计划的相关表述可能引发公众误解，认为小学入学年龄将提前至六岁，取代当前普遍认知的七岁（即孩子在当年满六岁便入学）。事实上，教育部在相关行政文件中，一直采用"小学一年级入学年龄为6+"的说明方式，此制度已采用多年，未曾改变。
文告说，第13大马计划所使用的“六岁开始”（bermula pada umur 6 tahun）的表述，在未充分解释的情况下，容易被家长误以为入学门槛被提前了一年，进而已经引发家长混淆和疑虑，包括是否需提早一年为孩子报读一年级等问题？
有鉴于此，董教总促请政府尽快对该项政策作出明确说明，重申小学一年级的入学年龄维持不变，以厘清社会疑虑，避免造成不必要的误解与不安。
