(吉隆坡17日讯)副教育部长黄家和表示,教育部正在积极填补各源流学校师资的短缺问题,截止今年4月15日,华小教师空缺填补就达至96.83%。

他表示,教育部过去两年对各源流学校师资课题十分重视。

他指,这也是他去年12月接任副教长一职后,把处理师资课题列为其中一项首要任务的原因。

“整体来说,2024年全国在42万8674个老师职位中,填补了41万9704位,欠缺数目为8970位。”

“华小方面,截至今年4月15日,教师空缺一共3万6286位,其中3万4977位已填补,欠缺的教师为1149位,填补率为96.83%。”

比较今年1月31日的数据,当时的教师空缺(以2023年需求计算)为3万6725位,共填补3万5188位,当时欠缺1537位,填补率为95.81%。

他指,教育部今年也已透过教育服务委员会(SPP)征聘新的中学和小学老师,师范学院及教育文凭毕业生在经过面试录取,都会分批投入服务,这些都是填补需求的其中一项努力。

“长期解决方案,是我们必须招收更多师范学院老师,以确保5年后的师资充足。”

黄家和是于今晚在面子书发文,针对有教师恳请家长及各校老师到公共服务局的公共投诉管理系统(SISPAA) 官网,向教育部反馈师资不足事件,做出以上回应。

他说,教育部今天通过师范学院招生,华小组共有784个名额,而副部长办公室采取每月紧盯的方式,确保784个名额获得最多的填补。

“去年,华小组名额有600个,换句话说,今年增加了30%。同时,教总推动的‘我要当老师’运动也奏效,副教长办公室给予全力支持,申请人数从去年的3317名增加到今年的4063名,增加22.5%。”

“当然,其他必须进行的工作,包括如何确保更多学生报考大马教育文凭(SPM)的中文考试,因为SPM中文优等是当华小老师的基本条件。这方面我们正在探讨最好的鼓励方式,以便师资来源不会断层。”

“在华中华文科方面,有谢于公益金的协助,未来两年公益金将会准备391万令吉,为华中聘请中文科临教。当中所给予的名额也从67位增加到98位,至今已有52位符合资格者提供申请,有者也已投入服务。”

他强调,解决师资短缺,教育部正在努力,也对老师们的服务和付出深表感激,为所有的灵魂工程师献上教师节祝福。

黄国强

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