325华教救亡运动，不是一个句号。这个华小师资严重短缺抗议大会，提醒我们又一个25年了，华文教育路途仍然满地荆棘；提醒教育部又一个25年了，华小师资短缺的问题还没有解决。我们有个大大的问号：为什么？
当我们问说为什么？那是相当客气的态度。其实，大家知道政府居心何在。华社气愤母语教育受到不公平对待，在董总号召之下集会向政府呛声，这点堂堂正正自不必闪避。
但是，1987年的天后宫抗议大会之后，发生大逮捕“矛草行动”；气节壮烈。25年后的325华教救亡运动，却引发华社内部“拳头风波”，叫人感到气急败坏且又情何以堪？华总会长丹斯里方天兴周三开声了，希望华教救亡运动之外的争议冷却下来，莫要模糊了大会焦点。
两场华教针对政府的抗议行动，时代不同，精神仍然相同；延续著民族事业的坚持。从临教问题到调派不谙华文的教师到华小，以至万人救亡运动，各种角度的心迹表白，夹杂著各种个人悲情与大众激情。
从悲情、激情之后，我们要求的是一份真情。目前各方呼吁回到圆桌会议，我想这点是正确的。因为最终要求的就是解决华小师资问题，保障华文教育发展。从来就没有人认为，一次抗议大会可以解决问题。
教育部副部长拿督魏家祥在首相认可之下，走入万人大集会，是一个正面举动。这表示拿起了问题，尝试处理。如果说那也是一种政治动作，当然也对；拳头风波不就绘声绘影吗？不过，我倒认为政治动作无妨，华教发展的困境要有大转机，就是需要强烈的政治意愿。
魏家祥及其马华公会或许想要拿出一份真心、真情，协助解决华教困境。但是最关键一方，还要看国阵、巫统的态度。举个例子说，英文《新海峡时报》对325万人集会、民意诉求竟然可以不作报导；如此不顾新闻专业，只因它在一定程度上反映官方态度。因此，我们难免有所保留，当局会有几许的真情？
华文母语教育本来就在国家教育体系之内，长期以来，却在长官及行政偏差之下无法正常发展。政府如果决心框正失误，只需履行政策，实无多大困扰之处。
我认为政府正好有个绝佳时机，一改其对华文教育的立场。教育部长兼副首相丹斯里慕尤丁周前透露，正在全面检讨教育制度，以制定符合时代与国民意愿的新教育政策。这是一个大好契机，将华文母语教育纳入正轨发展，贯彻宪法精神。
我们积极向前看，更没有必要将政府的正面转变，解读为325华教大会压力的成果。因为，拖延40年没有解决华校师资等困境，肯定是有问题，而需纠正的一件事。政府一旦拿出真诚意愿，用一份真情，可以一劳永逸化解这个心头的痛。
我们其实无法想像，人民还能再等另一个25年吗？
文：潘友来
