森州斯里仁保镇一名15岁少年日前在超市行窃，父母到场后不仅未协助店方与警方处理，反而以求情甚至动手强行带走孩子。事件在社交媒体疯传后，少年最终在家人陪同下自首。目前，案件仍在调查，但这起看似简单的偷窃案，却映射出家庭教育的严重失守。
孩子犯错，父母在教他什么？
面对孩子偷窃这一错误行为，父母的第一反应不是引导认错，而是逃避和掩盖：求情、护短，甚至暴力干预。这种做法或许出于“爱”，但实质却是把错误合理化。更可怕的是，这种错位的“保护”无声中给孩子传递了错误讯息：犯错可以逃避，后果有人兜底。
父母的一次逃避，可能成为孩子一生推卸责任的开端。
“护短”不是爱，是纵容
很多家长在孩子犯错时选择护短，是怕孩子受罚，还是怕自己丢脸？爱孩子不是让他不受惩罚，而是教会他承担后果。当父母用“孩子还在读书”“愿意赔偿”等理由试图让孩子逃避法律和道德的底线，这种“爱”已失去教育意义。
教育的本质，是让孩子在面对错误时懂得承担，而非学会逃跑。
问题出在孩子 根源却在家庭
一个年仅15岁的孩子为何走上偷窃之路？是好奇心作祟，还是家庭价值观缺位？更令人忧虑的是，这起事件涉及的不只是孩子一个人的选择，而是家庭整体的教育失衡。
当父母无法在日常生活中建立起是非观、规则意识与责任感，孩子在关键时刻自然不知道什么是对，什么是错。
少年犯错是表象，家庭失职才是真正的原因。
案件虽小，教训不轻
警方已根据《刑事法典》第380条文（建筑物内偷窃）及1955年微型罪案法令介入调查，依法追究孩子的法律责任。但值得反思的是，法律可以规范行为，却无法矫正价值观。父母的引导，才是孩子避免重蹈覆辙的关键。
偷窃案可以结案，孩子的价值观却可能因家庭的失败教育而长期扭曲。
谁来为下一代立下规矩？父母应成为孩子认错的引导者，而不是错误的掩护者。再者，家庭应是孩子辨别对错的起点，而非纵容错误的温床。社会也应加强亲职教育普及，让更多家长懂得在孩子犯错时，什么是真正的“爱”。
问题留给全社会：
-父母应如何在孩子犯错时正确引导？
-面对“护短”还是“纠正”，你会怎么选？
-亲职教育是否该成为国家与社会更关注的议题？
或许，是时候让全社会正视家庭教育的角色。亲职教育（parenting education）不应只是理念，更应成为行动。社会应协助家长掌握正确的引导方式，让“教孩子面对错误”成为家庭教育的基本要求，而不是额外负担。学校、社区也应共同参与，建立青少年品格教育体系，为下一代提供更清晰的道德与法律边界。
孩子犯错不可怕，可怕的是大人教他如何逃避。
自由撰稿人。
