学校必须是一个安全的学习天堂,否则,学生在不安全的环境中学习,势将如履薄冰般地战战兢兢。对于大部分父母而言,此情况无疑为自己及孩子可怕的梦魇。
提起校园安全,大部分对应的是自然灾害的防备与救治。联合国教科文组织就曾提出,校园对火警、地震、空袭及台风等自然灾害的对应,可包含以下策略:
(一)常做逃生安全演习;
(二)学校主管及老师必须要有最高的安全意识;
(三)在宿舍及教学大楼两端安置灭火器;若可,宿舍应安置可击破的玻璃逃生门;
(四)编订学生安全手册;
(五)校方与当地民防局及紧急救护车有密切联系,遇上灾害危险时能随时通知请求协助;
(六)校方成立学校安全委员会,经常演练维持校园安全的相关设施。
在这个人工智能全盛时代,校园安全也应该包含其他非自然灾害的对应:
(一)设立门卫部门,装上闭路电视,仔细掌控出入访客;
(二)任何人或学生一旦发现有陌生人或无人机闯入校园,一定要立马通知相关人员;
(三)厕所灯光必须明亮,以确保使用者安全;
(四)凡课间有莫名关闭的厕所,巡课人员必须敲门查问;
(五)校园必须尽可能减少沙石地,增加柔软草坪,并种植低矮树木供学生遮荫及纳凉;
(六)学生在艳阳下到户外运动,必须规定戴帽子防哂,以避免可能导致的皮肤癌;
(七)若教师或主管人员对学生(特别是异性),出现借故有意无意过多的肌肤接触或霸凌情况,觉察的学生应该立马通知班主任或相关人员了解处理。若无效,必须通知父母出面;若查实,必须马上解雇相关人员或送警;
(八)课室摆设须合乎安全准则:如桌椅边角是否过度尖锐;幼儿班课室电插座开关是否过低,造成可能触电的危险;课室灯光照明是否充足;吊挂电扇有无松脱等,并定时检查;
(九)必须安排座谈会,由专业人员教育学生(尤其是女生)性骚扰的定义及对应方法;
(十)学生间若得知任何人有携带微型摄像机到校、霸凌、大欺小及暴力等情况,必须立马通知校方相关人员跟进及
(十一)有异常物(如蜜蜂、毒虫及蛇等)或人工智能产物长时间停留在校园,必须通知校方处理。
其中一个真实的性骚扰事件,就发生在某知名独中。该校男美术老师在上素描课时,屡屡以诺大的肚腩刻意触碰坐在板凳最后一位女生的背部。接到女生投诉函后,校长下令训导处主任冷处理,原因是该老师虽有道德缺陷却有推销该校美术专班、提升学校能见度的能力。结果,被骚扰的女生吃了闷棍,事情不了了之,怀恨一辈子。又是一个重视能力,忽视道德,却牺牲了学生安全的典型例子。
诚然,若能打造出具备以上所提条件的安全学习环境,将可让学生放心、尽情、快乐及健康地学习,并进一步追求理想,发挥个人所长。对于学生,不啻是一种彰显其基本权利的体现;对于国家,更将是一个培育身心健全人才以利长远建设的堡垒。