在我国，谈到华文教育的发展总离不开筹款，尤其是独中，为了应付庞大的日常经费，只靠征收学生微薄的学费难于维持。因此，每所独中几乎每年都有各种不同性质及类型的筹款运动，有筹募建校基金、发展经费、清寒子弟助学金等。
中国掘起，全世界学习华语的人数不断增加，这几年独中人数也不断增长中。不少独中为了发展及办得更有特色，都在扩建校舍，除了打造亮丽的硬体，还增添了不少先进的教学设备，因为它是家长可以直接看得到的改变。其实在教育领域，软体远比硬体重要，尤其是有素质的校长、行政人员及教师。可是，独中每次的筹款运动都不会直接跟提高教师福利有关。今年八月二十三日，巴生兴华中学校友回校日联欢晚宴当天，承办这次晚宴的校友们，将筹获的40万令吉款项中的其中20万令吉拨给兴华中学教职员福利基金，这是值得大家效仿的举动，对独中老师肯定是一种激励作用。
全球百物迅速高涨的年代，各国大专院校的教育费高得惊人，独中教师的薪金根本难于应付日常生活费用及儿女教育费。要吸引及留住好的教师，除了给他们好的待遇和有能力养育儿女之外，也要让他们感受到被尊重，因为独中老师退休后大多数都不会有一笔可观的退休金。
独中领导层若能以人为本对待教师，以仁爱治校的理念办学，教师对这所学校一定有认同感及向心力，独中师资必然会稳定，师资稳定有助于校务的发展。有了一支以人为本的教师队伍，想必教师一定能对学校忠诚，对同事真诚，对学生仁爱与付出。
独中能茁壮成长，靠的不是个人的力量，它必须要有一支强的教育团队，而这团队成员脱离不了老、中、青的董事、校友和教师组成。领导对教师要如对待家人，要能以同理心来接纳他们所提出的建议，树立起教师对学校的信任感，令独中教师相信教育工作不只是一种使命，更是个人的终身事业，如此教师才能投入教育工作中。
相对的，如果独中领导层对教师已做到了给予合理的福利，那么教师就没有必要在外兼职太多而影响教学品质或自身的健康，必须欢喜接受学校所安排的任务及培训课程，且在教学上与时俱进及做更多的研究工作，全心投入发展独中。
