新纪元大学学院（下称新院）是我国华教运动最后一波全国动员的成果，是华教运动自南洋大学被关闭、独立大学被判“死刑”后，成功将华教运动在此推进高等教育的里程碑，更是九十年代集结了全国华人心意的成就。
当年华社为了能够接住新院这个机会，透过董总、教总与独大有限公司联合成立了董教总教育中心，由三机构主导处理新院的创办与管理工作，透过此模式确保新院能够顺利成立与经营，以成为华教发展中高等教育的重要一块拼图，带领华教走向新的高度。
1997年新院首届开学时，招收到了来自全国各地不少的优秀中学毕业生，而当时学校管理也不负众望的让这些对华教有期待的学生很好去认识自己与这个世界，后来我们也看到这些学生在各行各业发光发热，一切似乎都往好的方向发展。
然而华教运动永远脱离不了管理层的内斗。在漫长的华教发展中，有不少的华小、独中因为董事会、校长、家长及校友之间的理念和权力冲突而影响学校经营，最终让学校走向没落。很不幸的这种情况也在新院发生，2008年的新院风波、2015年董总夺权的风暴，到后来的修改章程，打破了最初由三机构主导董教总教育中心，管理与经营新院的模式，新院与董总、教总和独大有限公司正式分道扬镳。
从新院风波到后来的董总夺权冲突，我国华教组织成功被撕裂，两个阵营都标榜自己爱华教，双方面都在相互攻击彼此，试图证明自己才是为了华教发展的正义一方。然而十年过去了，新院正慢慢从当初被指定作为华教高等教育办学之用的华教山岗迁出，而“董教总教育中心”也将被改名为“新纪元教育基金会”。
根据现有管理层的说法，这是一个重大的历史转型期，然而对很多了解新院背景与关心华教的人来说，这个历史转型似乎意味着新院与董总、教总及独大三机构正式切割，也象征从此新院走向独立经营，与传统华教组织不再密切，甚至可以说正式的分道扬镳。
只是新院董事会做出与三机构切割的决定前，或许该思考这样的决策到底有何意义与目的。自2008年新院风波以来，新院的经营是蒸蒸日上，还是每况愈下？在面对拥有雄厚资本与外国大学合作的私立大学与学院的竞争时，新院是否有与其抗衡的实力？
背靠华教历史，在华教山岗创校，拥有其他私立学校更好的校园与环境的新院在与三机构闹翻，购置商业大楼默默迁移的做法，是在提升校务，还是自降格局？从一个拥有完整校地的校园变成一般商业大楼办学，即使将其命名为南大楼，似乎也无法承接南大的格局与历史意义不是吗？
今天的华文教育发展仍面对各种各样艰难的挑战，不管从哪一个角度来看，华教组织从新院风波至今近二十年的持续分裂并不会对华教发展有何好处。而以爱之名却进行伤害之实的情况在历史上并不少见，与三机构切割，继续让华教组织之间的矛盾与冲突加剧，真的是爱华教，还是个人私欲与议程？主导这些改变的领导是功臣还是罪人？或许这些都该留给未来，由历史来评价了。
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独中老师。
