陈威汕：别让孩子太早识字

很多家长在孩子还没到3岁，就开始让孩子学认字，一些孩子甚至还没到小学，已经可以认到几百到整千个字。其实这对孩子的学习和长期发展是有一定的影响的。

认字很重要，认字直接决定了一个孩子在课业上的进度。进了小学，如果基础打不好，真的会影响学习。

为什么别太早识字呢？“太早”的定义是在5岁前，5岁前的孩子在认字这方面，真的无需太过于紧张，比如一个3-4岁的孩子，如果他能认识上千个字了，我们不难发现这些孩子在看绘本时，会有更大的机率去看文字。

父母共读的时候也更倾向于让孩子看字，而不是去留意绘本里的图案，甚至一些孩子因为父母重复了某本书很多次，关著眼睛都可以倒背如流，也不代表他们会认字。

记得3-5岁这个阶段的孩子的想像力最丰富，最应该要透过看图案和想像力，把故事内容串联起来，而如果太注重于认字，这其实会抹杀了孩子的想像力。

全世界的教育制度最不缺文字教育，而是缺乏图像思考能力、创造力和想像力，而这些能力恰恰就是AI时代最重要的能力。

AI时代对一个人文字处理能力的要求，真的没有以前那么高了，要写什么信息、文章、企划书，全部都可以透过AI自动生成，所以真的不太需要太过担心孩子的文字能力。

先声明，我不是说识字不重要，而是不需要太早去认字。如果孩子喜欢认字，也很享受其中可以让他去学习也无妨，但同时记得花更多的时间，让孩子发挥想像力。

如果我们希望孩子将来语言文字方面发展良好，最好的方法肯定不是让孩子去认多少个字，而是让他在大自然中，奔跑、嬉戏，鼓励他多运动、多玩耍。

孩子的语言能力与他们的运动能力息息相关，运动能力发展良好的孩子的语言能力也强。识字的目的是阅读，孩子读得明白才有意义，才能够让孩子保持对阅读的兴趣。

市面上流传著一些“神童”的故事，这些孩子在三五岁就能认识两三千个字，但是这种“识字”毫无任何意义。

一个三岁的孩子就算能够读完整篇文章，可是不明白内容，这种“本事”除了满足父母的虚荣心之外，对孩子来说坏处远远多过好处。

科学育儿提倡的是在对的时间做对的事情，把孩子的基础打好更重要，把童年还给孩子，让孩子奔向大自然吧。