在这个家庭，音乐成为最佳的亲子活动，不但拉近父母与孩子的关系，亦是一家4口相聚的欢乐时光。
5岁的哥哥怀宏会拉小提琴，小小年纪更是在音乐舞台上锋芒毕露；年仅3岁的小弟杰宏活泼可爱，最喜欢看哥哥在舞台上表演拉琴。
一家4口都爱音乐，住在附近的邻居很有耳福，经常都听到优美的歌声和琴声。这个画面经常在家上演：爸爸在旁聆听指点，哥哥在旁拉小提琴，小弟与妈妈则在一旁当观众。
走进屋子，整个客厅弥漫著高雅的气息，橱柜上摆著一些相架，是演出及比赛时留下的宝贵记忆；另一厢橱里，则放著许多音乐和学术上的奖座。
张忠烈及张良莉让两个儿子，在浩瀚的音乐海洋中磨练成长，在孩子的心目中，夫妻两人扮演著亦师亦友的角色；因此，他们拥有比一般父母与孩子更深厚的感情。
音乐熏陶 挖掘孩子潜能
正所谓虎父无犬子，由于从小就在音乐的熏陶下成长，孩子们自然在耳濡目染的情况下，被夫妻俩栽培成小小音乐家。哥哥怀宏的音乐天分遗传自父母，两人也是音乐家，亦可能是妈妈无心插柳的胎教培养。
张良莉说：“我和丈夫都喜欢古典音乐，怀孕时没想过胎教，但我经常听古典乐如贝多芬、莫札特等等。有时候，听较激动的交响乐，感觉肚子里的孩子动得特别厉害。直至老二杰宏出世，我们都一直在与音乐接触。”
值得鼓舞的是，孩子们对音乐的钟爱并不逊色于他们的父母。怀宏对小提琴有莫名的情意结，采访当天他展现过人的魅力，在爸爸陪同下，在记者面前拉琴演奏好几首令人动容的曲子。
不过，最令人惊讶的是，当时年纪小小的怀宏竟然主动要求爸爸买一支小提琴给他。“当时，他要求我们买小提琴给他，那年他才2岁9个月！其实，我们也没有计划特别栽培儿子音乐的发展，一切顺其自然。”
没有人特别教导他，怀宏小时候很喜欢拿起他的玩具小提琴拉“演奏”，有模有样。只要他把小提琴拿在手上，这家伙便会认真拉琴。“现在，小提琴可是他最珍贵的宝贝呢。”
音乐天地中培养自信
习惯以音乐表达情绪的怀宏，年纪小小就参与过国际小提琴演奏会，每每赢得观众的赞叹，掌声不绝于耳，在小提琴上的造诣与成就让父母亲欣慰、骄傲。
外人看见的是这个孩子异于常人的天分，夫妻俩在意的却是这个孩子成长过程是否能够健康快乐。
爸爸说，过往哥哥较文静，不太喜欢面对人群，但现在的他勇敢在众人面前展现琴艺，不再害羞。
“孩子需要属于他们自己的天地，只要找到这天地，只要我们给他们机会，我们会知道，有些孩子不是一无是处，他们也是非常优秀的小孩。”
夫妻俩认为，音乐不一定成为孩子的终生事业，但是他们希望音乐可以成为两位儿子最好的生活伴侣。
潜移默化陶冶心灵
人们常说，学音乐的孩子不会学坏，没错，对张忠烈来说音乐的确可以修生养性，不过也要配合家庭教育，如果孩子追求音乐的宗旨变质，为了得到荣誉而养成好胜的脾性，就会变成一件坏事了，所以父母必须留意观察。
他表示，孩子尚小，父母有必要帮他们培养兴趣，待孩子长大了，就交给他们自由选择。
“如果孩子喜欢音乐，父母应给孩子鼓励与支持，让他们朝这领域发展，尤其是拉小提琴也不容易学习，应多鼓励他们学习和多加推动。”
他指出，父母千万不要因为工作忙碌而忽略孩子，应该时时关注孩子的兴趣，让孩子往本身的兴趣发展。“父母能从自己做起，孩子就会耳濡目染地跟从，不费吹灰之力。”
张忠烈认为，既然孩子要求学琴，他觉得该给他好好地学，于是便请求远在新加坡的资深小提琴老师教琴。
“我没给他压力，只要求他专注。能学到便学，偶尔只是老师在弹，他在听，也没关系。”性格文静的怀宏把音乐当成他最要好的朋友，而爸爸就是他的偶像。
为孩子铺垫音乐基石
张良莉说，孩子的爸爸其实也爱孩子，只是有的时候，他急迫于儿子学琴的进度与专注力，不懂得怎么拿捏及应对儿子的状况。
有些父母抱著“望子成龙，望女成凤”的心态，让孩子学音乐，希望能够栽培他长大后走音乐这条路。张忠烈另有看法，他坦言，学音乐的初衷并不是在于孩子能否成为音乐家，而是希望通过音乐，让他们培养好习惯。
“我尝试以自己的教学方式来培育孩子，藉以证明是否达到效果。”孩子很快就长大，所以，张忠烈让小朋友边学边表演。
“父母不一定要强迫孩子学琴、练琴，不妨换一换方式，以有趣的形式来激发孩子的兴趣。3年前，大儿子告诉我，他喜欢拉小提琴，父母不必急，也不必勉强，我们不时带他去欣赏交响乐演奏，之后才决定买一把适合小朋友拉的小提琴送给他。”张忠烈忆述。
夫妻俩非常享受现状，他们声称当一名全职的音乐老师时间比较自由，可以经常陪孩子练习，同时促进亲子关系，并不像外界所想像，做音乐的人都赚不到钱的观念。语带幽默的他重申，“只要我们肯花时间，培养孩子不是问题，他们都是我们的宝贝。”他强调，所有孩子都有一定的天赋，只是没有发挥天分的空间，有些因为父母的忽视，而埋没他们的天分。
兴趣是催化剂与动力源
怀宏不久前与爸爸启程到国外参加音乐演奏会，一鸣惊人。由于张良莉无法出席，没机会欣赏儿子比赛。从丈夫口中得知，儿子当天表现出色。
“丈夫告诉我，儿子一举成名天下知。他很有自信地拉著小提琴，边走边演奏，他的同学赞他一上台，就很专业呢！”张良莉喜悦地说。原来，孩子的胆量也是后天训练出来。
记者尝试问怀宏：“将来你想做什么？”他想也不想，就说：“小提琴家。”5岁，他已经确立了自己的志愿，幸运的是他的家人无条件地支撑著他的小小梦想。
在这么一个被音乐包围的环境中生活，他们家随时随地都能用音乐来为自己充电。
张忠烈称，每逢周末，孩子们不会无所事事，而是去欣赏演奏会、音乐交流会。而交的朋友也是一起学音乐的小朋友，他及太太从不担心。
孩子是先天就有音乐天分吗？夫妻俩倒觉得是后天培养出来。张忠烈透露，孩子打从在娘胎里就听古典乐，启蒙孩子对音乐的兴趣，训练他们对音乐的辨识度、学打拍子。
自由发挥效果更好
张良莉告诉记者，由于他们平时都在家里教课，怀宏的听觉特别敏锐，从小耳目渲染吸收及学习能力很快，特别喜欢古典曲子。由此可见，证明兴趣是可以靠后天培养的。怀宏从小就喜欢音乐，爱拉小提琴的他，每次爸爸教导新曲后，总会吵著要爸爸陪伴他一起练习。由于父母的目的不在于要孩子成为音乐家，怀宏也学得轻松，没压力。
夫妻俩坦言并不注重音乐考试，“很多孩子为了考试，只专注于练习指定的那3首歌，来来去去就弹3首歌，整个练琴过程会变得很闷、乏味。文凭不代表什么，有些孩子考完8级，只会拉那几首曲，我们采取的是任由孩子拉喜欢的曲子。
