不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的假期“据为己有”，尽可能安排各种补习班、假期活动班、生活营等，强逼孩子不得不从“单调”的校园步入一个家长精心打造“第三学期”的假期计划。这样的安排，无疑将使孩子的生活充满压迫感，也失去间接剥夺了他们原有的假期欢乐。
职场妈妈何丽珠对亲子教育特别重视，家里的小孩在她悉心栽培下，快乐成长。她表示，假期生活的安排必须给孩子留出一定的自由活动时间和空间，让孩子度过愉快的假期生活。
“平时孩子在学校都忙于课业，趁著假期的到来，我和丈夫会充分安排各种家庭亲子活动，如陪孩子打球、下棋，尽可能陪伴他们。”平常忙碌于工作的何丽珠表示，她及丈夫最期待与孩子们一同去旅游的欢乐时光。
强迫孩子易致反感
“很多家长其实完全是从自己的角度来构思孩子的假期，根本没有与孩子一起商量，或听取孩子的意见，甚至有一些家长是在打骂中强迫孩子接受安排。”何丽珠认为，家长不需要为孩子规划一切，大人应该体谅与尊重孩子的选择。
何丽珠指出，允许孩子在假期时有充分的游戏与自由的成长空间，未尝不是一件好事。“他们从中可获得成长的机会，如在游戏、运动和休闲中，孩子们可锻练创造力、解决问题的能力呢！”
如何让孩子过一个既有意义，而孩子也过得开心的假期生活，确实一点也不简单，家长们必须得花一番心思去为孩子安排，而不是一味地要求孩子在假期里也过著犹如上课的方式。
小贴士：家长多重身份 孩子假期无愁
●家长是“自理培养员”：假期里，家长可教孩子做家务，让孩子掌握几种生活技能，或负责几项简单的家务。
●家长是“学习辅助员”：家长可帮孩子制定假期计划，当然这可要得到孩子同意，并非强制进行。
●家长是“社交指导员”：假期里，孩子外出多了自然会结交新的朋友。这时，家长就是孩子的“社交指导员”，指导孩子适度交友。
●家长是“安全教育员”：对活泼乱跳的孩子而言，家居安全是重要的一环，因此，家长要对家里的煤气、水、电及门窗等防盗设施的安全性能进行检查，防患于未然。
●家长是“计划监督员”：大多数的孩子到了假期，往往只顾玩乐。家长必须适时地督促孩子按时完成假期作业，让孩子明白，假期既要充分休息，又不能荒废学业。
