这项文凭互认协议对国中生及国民型华文中学生有一定引力，其中一项是持大马教育文凭的学子，无需担忧留华深造回国后，公共领域是否承认有关大学的学士学位问题。马来西亚国民型中学校长理事会一行理事也在主席吴文宝校长带领下，远赴苏州考察中国华中地区大学的相关信息与升学管道，为莘莘学子“投石问路”。
在3天2夜的行程中，国民型华文中学校长理事会除了拜访苏州大学、参观独墅湖高教区及高博教育基地之外，也参加了中国华中地区顶尖大学派员参与的研讨会。中国华中地区的6所国家级重点学校，也特地派员参与研讨会介绍该校的优势学科，表现出了校方的“求才若渴”。
应把握华崛起时机
吴文宝校长在苏州独墅湖高教区接受本报随团记者的采访时直言，他们此行收获丰富；除了看到江苏省打造“高教强省”的努力与成果之外，更了解到各所顶尖学校的学术特点，以向学生推荐优势学科。
“中国崛起对大马人来说是一个机会，中国高教现代化对大马学生而言，也是一个机会；如果有国民型中学优秀生在毕业后，选择赴华深造，就能更认识中国，了解中国的制度，还可以结交到一班中国的朋友，对他们往后在工商界、跨国贸易等领域发展，都有很大的助力。”
他说，这次的考察团主要是他们早前与高博教育集团董事冯久玲谈起国民型中学毕业生出路时，提及大马学生应好好利用中国崛起及高教现代化的机会，因此他们决定趁学校假期期间，组团赴江苏省考察高教发展。
有信心向学生推荐
“这趟收获丰富，是因为研讨会的内容扎实，除了江苏省大学、高博教育集团之外，远至四川成都、湖北武汉、浙江杭州等地的高校也派员来讲解，使到我们更能了解华中地区的高教发展与现况，也更有信心向学生家长推荐。”
吴文宝指出，他印象最深刻的大学是上海东华大学，因过去只略听闻这所大学是“纺织名校”，这趟考察则发现东华大学的纺织学科深度。
以他的见解，服装及时尚潮流趋势未来发展将由东方带动，而目前东方的时尚与服装潮流，主要是日韩执牛耳，但未来相信会由中国来带动潮流。“若我们的学生会把握机会来学习纺织业的新知识，也是一个机会；虽然，欧美、日韩与香港一直是时尚潮流的霸主；但不要忽略上海，上海在民国也曾带动过东方时尚的潮流，这个时期还是会来的，若能把握这个机会是一个商机。”
助中校了解大马教育体系
目前，留学上海东华大学的大马籍学生不多，攻读本科或以上文凭的大马学生都是独中生。在5份提供给留学生的奖学金当中，大马留华生独占3份，在在证明大马籍学生的优异的课业表现。
吴文宝一行人在参观苏州高博软件学院时，有耳目一新的感觉，因他们没料到微软在高博软件学院设立基地。“这也可能与创办人兼董事长拿督赖炳荣出身为科技产品企业高管有关，因为他知道工业需要什么人才，所以培训实用型人才，而人才培养好后，可以直接进入公司就业。”
国中体制接轨不顺
吴文宝本身也是槟城毅恒国民型华文中学的校长。他说，由于国民型中学推行5年制，有别于中国教育体制，因此双方并没有很好地接轨；使到很多国民型中学毕业生若选择出国留学，一般会选择到新加坡、澳洲及台湾地区升学。不过，他也点出，槟城毅恒国民型华文中学今年有2位持大马高级教育文凭（SPM）的学生考进北京大学，并在今年9月开课。
他不讳言指出，大部分的大马学生或家长对中国高教的认识，只是停留在北大或清华大学；甚至不少人认为坐落在杭州的中国美术学院只是学院专科等级，诸不知中国美院是国家级美术类大学。
“我们也希望，中国高等院校能更多了解马来西亚的教育体系，因目前为止，中国大学校方比较认识独中，这是因为董总为独中生打的一条出路。”
吴文宝继指，国民型中学校长理事会则希望为国民型中学毕业生打出多一条升学之路，让中国大学了解到大马还有一个人数更多的中学类别也学习华文。他说，他希望中国大学校方能更了解大马教育体系，至少能区分“国中”（SM）与“国民型中学”（SMJ）之不同，往后他们也会尽量邀请中国学术界人士赴马交流考察。
“我们可以看到一个趋势，就是很多来自欧美、南美洲等地，没有华文基础的学生都跑来中国念书；他们修读汉语文以外的科系，尤其是以商业有关的科系，这证明很多人都看到中国的商机。”
吴文宝提到，中国大部分大学的海外生学额充裕，且国民型中学生赴华留学并不会影响独中生赴华留学的机会。
前后段生 皆可赴中深照
随团到苏州考察中国高教发展趋势的黄奕仁校长（霹雳曼绒南华中学校长）则坦承，在马中未互认学士学位文凭之前，他并不敢介绍校内的优秀生留华，以免遭家长与学生怨怼，但现在他对优秀生留华抱持鼓励开放的态度。他说，中国多所大学名列世界500强高校，具备竞争力之际，又有很多发展的机会，对优秀生而言，是很诱人的升学条件。
“这次的考察，让我看到2个关键，第一是优异生的机会，第二是后段生升学的一个管道；至于成绩中等的学生则不必太担心，因为大马国内很多私立学院做得很不错，学费相宜，使到他们有一个好的出路，包括拉曼大学及学院也相当具有规模。”黄奕仁接受本报访问时说，据初步的统计，每年有约20%的华小毕业生因跟不上中学课程等原因，最后选择辍学。
翼马中合开技职课程
他说，这些辍学生当中，有不少是因为语言的障碍，即马来文与英文不行，而华语文还说得流利；因此他建议大马教育及企业可以与中国技职学院洽谈合作，开设类似台湾海青班的课程，以让华裔后段生可以在高质量的学习环境，掌握一技之长。
“中国在技职学院方面有先天性的优势，加上中国政府资助技职学院，而大马国民型华文中学好像是‘私生子’，待遇不如‘亲生子’那么好；若能让辍学生到中国来上技职课程，是一件好事，因为我们不能让语言成为这些学生去学习一技之长的障碍。”
以黄奕仁多年执教鞭的经验，他看到的是，后段生的手工一般都不错，若能在一个好的环境学习烹饪、裁缝、汽车维修等全世界通用的手艺，是一件好事。
尽管大马赴台留学的人数远远比赴华留学的人数多，但黄奕仁认为，由于大马学生学习简体字，长远来看，中国比台湾更有优势。
他说，中国走向开放，高教强调国际化的当下，马中两地的高教合作是“双赢”策略，中国招收到谙华语的国际学生，而大马学生多一条升学选项。
进名校 应报读最权威学科
高博教育集团董事冯久玲则提醒学子，无论选择赴华或欧美深造，不要过于陷入“名校迷思”，若要选名校，就要拿该校最权威的学科，这样才不枉远赴重洋去求学。
冯久玲说，若进入著名大学，却拿大学内最弱及不重视的科系的话，充其量也只是混个学位，倒不如留在本地求学更经济。“除了看大学的名气，也要看其权威的专业，比如：清华大学的建筑、北京大学的管理、上海音乐学院的音乐、华中的工程、电子科技大学的电气工程、华中的工程等等。”她接受本报访问时，鼓励大马中学毕业生可以趁机票优惠时，自组团队前往华中地区的大学考察，高博教育集团也愿意给予协助。
非人人适合留学
她认为，尽管出国留学是一个很好的历练，但基本上不是每个人都适合留学，因除了学习能力，孩子的个性也很重要，懂得独立且情绪智商较高者为佳，而家长也要相信孩子有能力去自理。“这就是为何高博教育集团要办预科的原因，就是想要给一些孩子有1年的过渡期，好让马中教育能顺利接轨，而预科班也有马来西亚人在苏州院校管理，辅导他们渡过适应期。”
冯久玲也认为，世界各地的情况都一样，学生按成绩都可分为优异生、中等生及后段生，而大马华人的比例亦是正常情况，所以没有必要逼非读书料子的孩子去读书。“既然不是读书的料，可以转去学手艺，当厨师、工匠等，这在很多先进国家都是很受尊重的职业，我们的社会也要扭转对各行各业抱持的看法。”
一个健康的社会，应由擅长读书、思考的研究学术者去修读学术大学，后往“思考型工作”发展，包括研究新政策、管理、领导；非读书料子者则往职业教育发展。
在中国，有接近5成的学生往职业教育发展，而中国职业高教的发展也可谓一日千里。“我们也很希望马来西亚政府能够赶快把教育体制调整过来，系统规划好职业学校，投资职业教育技术学校，培养优秀的师资，这样才能培养出实用型人才，国家才会有希望。”
