MAD指的是“做出改变”（Make A Different），而非疯子，但无可否认，有点子、肯实行、有点疯的人，才能做出非一般的事！
青少年培训公司YUBER由GROUP MAD旗下，以青少年为主要对象的顾问公司My Partners Communications发起，最关键的活动为每年年终假期举办的“YUBER训练营”，一个开放让13至18岁青少年参与的5天体验营，采用世界第一的青少年训练模式，美国著名的“种子训练”（Seed Training）。
黄国汉领著我们参观办公室墙上的壁画，讲述的是种下种子，持续照顾直到收成的栽种过程，本身热爱种植的他表示：“我们的团队坚信一件事，即是行为与价值观必须一致，那代表著Integrity，也就是纯正的品格、高度的是非感，正值与诚实。”
他认为，商业与教育存在共通性，“行动符合原则”的实践适用于协助企业发展及塑造具领袖风范的青少年，“我们常和企业说，成功的关键在于持之以恒、兑现承诺，必须言行一致。另一方面，我们灌输青少年真正的领导者必须言出必行，行为与价值观不对立。”
训练营以创造主动学习者（Proactive Learning）及负责任的领导者（Responsible Leader）为主要目标，前者针对现有的教育模式，打破“是因为老师教得不好，我的成绩才烂”的迷思，表明学习是学生自身的责任；而所谓负责任的领导者即是能够做到言行一致。黄国汉表示，“Yuber在意的并非青少年有多聪明，而是青少年能如何变聪明”。营会中，指导员将协助青少年认清领导者的特质及协助发掘学习的技巧。他认为：“这个世界是足够富足的，我们没必要霸占所有资源，若能够学会与人合作，创造双赢局面就不再只是乌托邦。”
引领师长认同
至于发掘学习技巧的部分，他解释：“研究显示，有70％的人属于动态学习者，20％是视觉学习者，剩下的10％是听觉学习者，这就是为什么课堂里总有不少无法安坐的孩子，因为现有的课堂模式，不符合他们的学习形式。”
即便训练营能协助青少年发掘他们属于哪一类学习者，但黄国汉不讳言，孩子本身理解自己属于什么类型的学习者，助益并不大，最有效的方式是让家长、老师们也明白及认同，否则孩子一旦遇上阻力，便会Undo一切原本打算持续经营的努力。
他续称：“10岁的孩子，专注力只有10分钟，即便是大人，也只有12分钟，所以在营会里，我们不断地要求他们举手、转身，每6至7分钟便进行场景转换，请他们站起来，碰一碰墙壁后，重新找一个位子坐下。”从早上9时到晚上9时，活动不间断地进行，孩子们却丝毫不觉得累，反倒越来越精神。
体验学习主张自在
“YUBER”是英文青少年“Youth”与德文比好更好“UBER”的结合，黄国汉指自己从不相信出席激励讲座，听讲师说一番话就能改变人生，当初因有意从事青少年训练工作，而通过网络认识种子训练，并亲自飞往丹麦出席为期5天的训练营，担任指导员，从而亲眼见证参与者在营会的第三、四天就有了转变。
种子训练推崇体验式学习，正如学驾驶，即使通晓理论，不亲自开车上路仍不算是学会开车。然而，他也强调，让青少年对自己感到自在是很重要的事。“我们在青少年时期，应该都有过这样的经验，担心别人怎么看我们，担心同侪取笑或是对我们不满，因此会不自禁地活在别人的眼光里，想发表却不敢，想参加却挣扎。”
“‘真正的朋友会接受你原来的样子’，YUBER训练营让青少年接纳自我，而这将赋予他们很大的力量，减少不安，找到自我存在感，如此一来，很多事情都会变得不太难。”
GROUP MAD是一所顾问及行销公司，致力同时为3P，即盈利、地球、人（Profit、Planet、People）带来改变，协助企业建立品牌、启发领导者。创办人兼首席执行员黄国汉来自单亲家庭，有感身旁总是有人愿意提供机会，立志有朝一日也要投身青少年的训练工作。
黄国汉毕业自林国荣创意科技大学，主修市场行销，并在之后在校担任市场行销总监，接著转往电影发行公司AOE Worldwide担任市场行销总监，拥有共17年教育及广告行销的经验。GROUP MAD旗下的公司还包括JM Asia和PGCM。
