（诗巫17日讯）砂拉越华文独立中学董事联合总会（砂华文独中董联会）主席天猛公拿督刘利民表示，独中必须正视，当前教育环境日益复杂，舆论环境高度敏感，校园危机已不再是偶发事件，而是每所学校必须系统面对、常态预防的重要议题。
他说，除了自然灾害、火灾等传统威胁，校园还面临著新型危机的挑战，包括突发公共卫生事件、学生暴力冲突、失德失范行为、网络安全威胁与心理危机等。这类事件一旦发生，不仅直接危害学生身心安全、扰乱教学秩序，更可能动摇公众对教育体系的信任根基。
“通过‘校园危机工作坊’课程，我们将进一步提升各华文独中校长、副校长及主任积极应对校园危机的应变能力，增强学校对相关活动的高度重视和积极响应。”
他是于今天在诗巫省华文独中董联会大楼8楼常青礼堂举行的“校园危机工作坊”开课礼上，发表上述谈话。
“我们今天齐聚在此，不是为了制造恐慌，而是为了共同学习如何系统预防、有效应对、切实落实，从而提升校园的整体抗危机管理能力。危机管理的核心，不在于事后反应，而在于事前建设；不能单单一时应对，而必须依靠系统合作。唯有在日常营造规范化流程、明确责任分工、完善通报机制，并形成持续落实和改进的文化，才能在危机真正来临时沉著、有序、有效地响应。”
他说，尤其关键的是，必须在价值观层面凝聚共识：珍视和守护每一位学生的安全与尊严，是开展一切教育工作的根与底线；确保校园环境的安全、透明与诚信，则是获得家长信赖与社会支持的根本所在。
他也提到，今年以来，西马数所独中所发生的突发事件，正反映出当前校园治理中存在的深层挑战。
“华文独中教育体系一向以纪律严明、校风优良著称，但也正因为重视声誉，部分学校在面对可能影响形象的事件时，往往倾向于内部处理、低调应对，甚至回避。这种做法容易导致处理程序不透明、支持体系缺位，不仅可能对受害学生造成二次伤害，也使学校错失了制度化改进的时机。”
“令人欣慰的是，随著事件后续的反思，越来越多独中已意识到，唯有健全内部流程、建立有效监督、完善支持服务，才能真正保护学生、维护校誉。这种转向，标志著独中教育正在走向更加开放、负责、以学生福祉为核心的新阶段。”
然而，他强调，校园霸凌等结构性危机仍在持续加剧。根据我国教育部学生品行记录系统统计，国民学校中的霸凌事件连续三年显著上升，2022年共3883宗、2023年增至6528宗、2024年更达到7681宗，其中超过七成发生在中学阶段。
“这些数据警示我们，霸凌已非零星个案，而是一种极需系统应对的普遍现象。”
他补充，近期接连发生的校园伤亡与学生受性侵事件，每一桩都令人深感痛心与震惊。这些悲剧不能仅止于痛心，更是对现有防护体系疏漏的严峻警示，暴露出教育在制度层面的薄弱环节。
他坦言，尤其值得关注的是，我国目前尚未出台专门针对校园霸凌的全国性法令，学校在处理相关事件时，仅能依赖校规及通用法律框架，导致保护力度不足、应对措施零散。推动反霸凌专项立法，已成为一项不容回避的紧迫议题。
“在此现实背景下，本次工作坊具有尤为重要的意义。我们希望通过系统性课程、跨校经验交流与真实案例研讨，协助各校逐步建立科学、可操作的危机预防与应对机制。更希望借此推动砂拉越华文独中社群在‘危机意识’、‘制度响应’和‘组织学习’三方面实现集体提升。”
他说，两天的工作坊议程，将围绕两大模块展开，一是“校园危机辨识与介入模型”，二是“应变演练与心理康复支持”。
