（吉隆坡 2日讯）配合教育部发起的全国中小学华文文学创作比赛，马来西亚华文作家协会举办“2026 年全国中小学华文文学创作集训营”日前圆满落幕，今次活动反应热烈，报名参与的教师与学生逾 1500 人，展现教育界对华文创作及 AI 议题的高度关注。
大马作协会长伍燕翎在开幕致辞中指出，阅读与写作必须从校园扎根。培养阅读习惯、训练写作能力，甚至让一个孩子在未来爱上文学、愿意传播中华文化，往往都始于一颗种子、一株幼苗。
她说，如果没有人愿意播种，文学就不会有下一代。今天这场集训营，不只是技巧的分享，更是一种立场的表明——在 AI 时代，我们更需要清醒地思考写作的意义；当工具越来越强大，我们更要强化人的判断与表达。技术可以协助写作，但真正赋予文字重量的，始终是人的经验、思考与情感。
本次集训营分为两场专题对谈。首场以《作者是谁？——AI 还是你？》为题，由马华作家梁靖芬，以及班丹英达国中华文科主任暨雪州中学华文教师联谊会理事李淑君主讲。
两人从教师视角出发，直面当前最受关注的课题——当 AI 参与写作，教师与评审应如何判断作品的“作者”究竟是谁？哪些核心书写能力仍是 AI 无法取代、必须由创作者持续焠炼与守护的？现场讨论深入而务实，引发广泛共鸣。
梁靖芬强调，教师在批改学生作品时，不宜简单以“这是 AI 作品”为由否定学生，而应具体指出“哪里像 AI 写的”及“问题出在哪里”，透过细致引导，协助学生辨析不足、提升书写能力。
第二场对谈以《真实与虚构——AI 风潮之下的散文与小说》为主题，由马华作家方肯，以及大马作协理事兼出版社主编谢增英主讲。两位讲者围绕散文与小说创作的本质展开探讨，剖析过度依赖 AI 可能对作品内容深度、情感厚度与思想张力带来的影响，并分享在新时代背景下，如何引导学生在技术辅助之外，守住创作的真实与个体经验。
两位对谈人反复提醒：AI 可以成为辅助写作的工具，但不能成为思考的替代。若被工具牵著走，人类最基本的判断与思辨能力将逐渐削弱。如何与 AI 维持理性而健康的关系，仍有赖教师持续引导。
互动交流环节中，教师们踊跃发问，坦诚分享学生在写作过程中的困境，以及自身在批改与引导中面对的实际挑战。线上聊天室亦成为经验交流的平台，教师们相互借鉴教学实践与多年积累的心得反思。
伍燕翎最后感谢协力促成本次集训营的各单位，包括马来西亚中学华文教师联谊会、马来西亚国民型华文中学校长理事会、马来西亚全国校长职工会等联办单位；艺青出版社为协办单位；雪州中学华文教师联谊会为支援单位，并特别感谢全国华文科督学团广邀教师与学生踊跃报名，使活动得以顺利举行。
全国中小学华文诗歌朗诵集训营
此外，大马作协将于 3 月 14 日在吉隆坡黎明华小举办“2026 年全国中小学华文诗歌朗诵集训营”，欢迎中小学教师、中小学生、诗歌朗诵比赛指导教师，以及对诗歌朗诵教学与实践有兴
趣的公众人士报名参与。
本次诗歌朗诵集训营将由马华作家暨大马作协秘书长刘育龙、马华诗人暨大马作协理事林健文，以及声音训练专业导师黄英威联袂指导，内容涵盖诗歌文本解读、声音运用、语调处理与舞台表现等。
活动配合教育部长期举办的全国中小学华文诗歌朗诵比赛，作为全国赛前的重要集训与冲刺阶段，大马作协期望借此深化诗歌朗诵的文学内涵与艺术表现，进一步推动马华文学诗歌的创作与阅读风气。
集训营报名费为 60令吉，包含赠书一本及茶点。现场亦将安排学生示范朗诵，并由主讲人进行针对性点评，促进学员与讲师之间的直接交流。
欲知详情或报名，敬请浏览“大马作协”面子书（马来西亚华文作家协会），或电邮：
mychinesewriters@gmail.com。
