（巴生2日讯）雪隆华校董事会联合会促请教育部成立一涵盖多个华教组织的“教育部华校师资特别委员会”，以解决华小师资不足问题。
该会原任主席蔡庆文指出，华小近年每年的老师空缺介于1000名至1500名，为此，希望政府采取多方面管道增加招聘老师。
他透露，根据2020年至2024年的纪录，华小每年师资缺少1334人、1010人、1082人、1354人及1537人。截至今年1月31日，全国共1537所华小面对师资短缺问题。
他表示，“教育部华校师资特别委员会”需涵盖教总、董总、全国校长职工会、全国华小校长协会等，及教育部负责师资事务相关部门在内。
“该会需定期开会全面探讨华小师资课题，并依据华小的实际需求，制定短期、中期和长期方案，从而改善华小所面对的师资不足问题。”
他说，多方面管道增聘教师，包括积极广招教师学士课程 (PISMP)学生、优化教师心理资格测试及面试方式，确保更多学员被录取、开放招收 STPM和Matrikulasi 毕业生以增加师资来源、拔款允许各校聘请临教，快速解决当年度教师不足问题及设立假期师训班，将临教快速转为正式教师。
蔡庆文今在巴生兴华中学举办2024年会员代表大会暨第33届理事会选举致词时，感谢全体理事的配合与付出，让会务及财务稳健发展。
他指出，虽然教育部和教育服务委员会（SPP）公开招聘教育系和非教育系毕业生成为中小学老师，但有关当局未公布被录取和委派到华小执教的人数，而且招聘过程中也出现种种的弊端，无法有效解决学校长年师资短缺的问题。
他透露，雪隆董联会于2019年发起“我要当老师运动”，后由董教总挑起重任，陆续在全国各地推展，并获得显著成绩，比如2024年获得逾4000人申请784个名额。
他补充，关爱华文运动也是一项重点活动，希望此活动可以唤醒、传达及让华教能够永续发展。
另一方面，华社关注微型华小情况，雪隆董联会目前正处理数所微型华小的迁校事宜，希望教育部和州教育局配合董联会，建校委员会及发展商，让迁校工程尽快落实。
蔡庆文透露，从2000年至今，全国共有47所微型华小成功搬迁到华裔人口密集区，不但衍生了华小的生命，也造福了当地的萃萃学子。
他指出，华社的立场和原则是政府必须比照增建国小的方式，在华裔人口稠密地区制度化增建华小，或各源流学校。
“政府必须由政府承担全部经费和土地，包括在财政预算案中，列出兴建有关学校的拨款，一视同仁対待各源流学校。”
另外，蔡庆文表示，虽然该会不反对华中（国民型中学）推行双语课程计划，但坚决反对在华小推行双语课程计划，并呼吁全国华小董家教必须坚持不推行双语课程计划。
他重申，6年华小教育是传承文化价值观的重要关口，母语是小学生掌握知识最有效的学习媒介。如果华小推行双语课程，肯定不利于维护和发展华小的优良传统和教育特色。
