（吉隆坡10日讯）董总署理主席拿督陈友信指出，董总拟与一些有条件的独中合作，以类似“先导学校”或“试点学校”的概念，共同推动一些教改项目，其中正在规划著的项目，就有公民教育、国语口语提升计划等。
他说，之所以要与学校合作，也是基于全方位动员的原则，一方面收集前线教师的意见，以完善改革措施；一方面也是要借助学校的力量及实践结果，来协助董总更好地推动教改。
“同时，我们也在初步考虑著‘学校教改项目辅助计划’，以便激励各地独中自主地进行教改。”
他强调，《马来西亚华文独中教育蓝图》已在去年7月14日正式对外发布，并列为董总的重大项目，在学务处底下设立独中教改专案，负责规划及协调各相关部门推动独中教改。
他说，教改是一项庞大的事业，需要整体的配合，因此，在《独中教育蓝图》里，他们提出了全方位动员的原则，动员各方的力量来一起推动独中的改革，其中最重要的两股力量，那就是各州属会及各地的独中。
陈友信是在今早，出席由马来西亚华校董事联合会总会主催，雪隆华校董事会联合会主办，巴生光华独中协办的“华校教师课堂教学中高阶思维培养”研习会，发表致词时，如是表示。
陪同出席者，还包括巴生光华独中董事长谢璇苞、巴生光华独中校长佘琼凤、中国侨基会侨侨爱心工程部主任暨陈嘉庚教育公益基金管委会副主任矫江莉、北京师范大学亚太国际教育培训中心主任张超、新师者教育科学研究院学术副院长吕佩橙、北京市第55中学教育主任李梦莉以及董总中委陈正锦等。
陈友信指出，除了教师的专业成长外，董总也在课程及统考改革著力。在课程改革上，今年课程局在编写著新的《课程总纲》，预计在今年底可以正式定稿。
他说，而在统考改革上，目前考试局正在紧密规划著三语口试，预计在明年会有一个明确方案出来，包括考纲、评分准则、考试细则等。与此同时，他们也正在规划“欧洲共同语言参考标准（CEFR）校正统考英文科考卷”的工作项目。
此外，谢璇苞致词时则表示，如今应试教育已不可取，靠“背多分”和记忆的教育已经过时了，未来的教学需要注重分析、比较、分类、评价、预测、解释以及推论等思维活动。 因此，老师们在课堂教学中将需要引进更加复杂的思维活动，响如提出问题及解决问题，理解分析及综合，批判性思考以及创造性思维等。
